初中八年级物理上册——声现象答案

第二章 声现象

2.1 声音的产生与传播

1、发声体都在（振动），（振动）停止，（发声）也停止。

2、声音以（波）的形式传播，声音传播需要（介质），声音在不同介质中的传播速度一般（不同），通常声音在固体中传播速度最（快），在气体中传播速度最（慢），真空（不能传声）。

3、15℃时空气中的声速是（340m/s）。回声到达人耳比原声晚（0.1）s以上，人耳才能把回声和原声分开，要区别出回声，至少要离障碍物（17）m。

4、在比较小的房间里听不出回声，是因为人与障碍物太（近），（回声）与（原声）混在了一起，所以听不出。

5、两同学分别站在一根长铁轨的两端，一人敲击铁轨一端一下，另一人会听到（两）个声音，第一个声音是（从铁轨中传来的），第二个声音是（从空气中传来的）。

2.2 声音的特性

1、声音的三个特性是（音调）（响度）（音色）。

2、音调是指声音的（高低），与物体振动的（频率）有关，频率是指物体振动的（快慢），单位是（赫兹），简称（赫），符号（Hz）。

3、人耳能够听到的频率范围是（20Hz）到（20000Hz）。把高于（20000Hz）的声叫（超声）波，低于（20Hz）的声叫（次声）波。这两种声波人都（听不到）。

4、响度是指声音的（大小），与发声体的（振幅）有关，也与人（距离发声体的远近）有关。

5、能听出是哪首曲子是利用（音调），能听出是什么乐器演奏是利用（音色），能听出是哪位同学在说话是利用（音色）。

6、女高音唱歌，男低音伴唱，（女高音）的音调高，（女高音）的响度大。

2.3 声的利用

1、可以利用声音传递（信息）和（能量）。

2、声呐和B超是利用声音传递（信息）；超声波清洗和碎石是利用声音传递（能量）。

2.4 噪声的危害和控制

1、从物理学的角度，噪声的定义：发声体做（无规则振动）发出的声音。

2、从环境保护的角度，噪声的定义：凡是（妨碍人们正常休息、学习和工作）的声音，以及（对人们要听的声音产生干扰）的声音。

3、控制噪声的方法：在（声源）处防止噪声（产生）；在（传播过程中）防止噪声（传播）；在（人耳）处防止噪声（进入人耳）。

4、用（分贝）为单位来表示声音强弱的等级。