IBG三个字母分别提取的英文“Inspiring”, “Bi-cultural”和“Green”首字母，寓意是灵感，二元文化和绿色。设计师希望孩子作为幼儿园环境真正的主人，其五官能够在日常学习、生活中就可以感知真实、自然的四季交替的变化。IBG的设计理念为通过和自然相接触让孩子能得到学习成长的幼儿园。
楼顶以「动之庭」为主题，置入了丰富的运动项目，以满足孩子们在幼年时期所需体验的36个身体动作。
庭院以「学之庭」为主题，种植了丰富的适合幼儿园绿植，让孩子们可以随时身处绿色盎然之中，感受花鸟虫鱼；地面高低起伏的设置，随时锻炼孩子们的平衡力，也满足幼儿对于喜欢爬坡的心理需求。
浅浅的水池，张开怀抱时刻等待孩子们的进入，愉悦孩子们的身心，鲜活了孩子们的童年。
教室的设计在保证了其教育功能需求下，尽量保持简洁，大量的木质材料让孩子随时感受自然元素和气息。
一层走的半室走廊，增强了室内与户外的亲密性，同时让幼儿时刻感受植被的气味以及风声水声虫鸣鸟叫等自然要素。
图书室的书架、地面及吊顶都使用了实木材料，让木材的温润、柔美感营造出家一样的空间，弱化孩子对陌生环境的恐惧感。
美术室除了木质材料，还设置了一面混凝土质感的展架，温润和粗狂的材料表现，让空间立马艺术感十足，激发幼儿探索、创作的欲望。
STEAM教室的墙面使用白色砖块砌成，顶部未吊顶采用喷漆的处理方式，大大节省了造价成本，同时也扩大了空间视觉效果，没有了过多事物干扰，孩子们便能更专注的学习、创作了。
本着绿色的原则，办公室和会议室也是做了裸顶喷漆的处理，采用通透玻璃隔断，增强空间的交互性。
▼平面规划方案
项目名称 ：IBG School
所在地 ：北京（中国）
设计监理 ：HIBINOSEKKEI + Youji no Shiro + KIDS DESIGN LABO
使用面积 ：3000㎡
文章转自幼儿园环境设计（boyuandesign123），
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