航天210小学校园文化环境升级：博众采之长，做最好的自己

校园环境的好坏对于学生的成长有着至关重要的意义，一所好的学校就像一部立体、多彩、富有吸引力的教科书，具有奇特的感染力和约束力，有利于陶冶学生的情操，净化学生的心灵。

西安市雁塔区航天210小学原属中国航天机电集团第二研究院210研究所，是一所企办子弟学校。学校以“倡导教育科学，践行科学教育”为办学理念，以“三个面向”和“三个代表”的思想为指导，以全面贯彻党的教育方针，大力推行素质教育促进全面育人为目的，以“一切为了学生，为了学生的一切”为办学宗旨。在多年的实践探索中，学校以“养成教育”为育人特色取得了一系列成绩，先后被评为国家级校园文化先进单位、西安市一级一类小学、教育教学先进单位，市级绿色校园，省级绿色校园，雁塔区足球实验学学校。

在对该校的办学理念以及特色课程等进行充分研读之后，我们提出了“博众采长之长，做最好的自己“的文化理念，设计围绕此理念展开，整体设计风格清新明快，视觉效果舒适，造型别致，一景一致，让每一位孩子每天都能在这里收获快乐，幸福成长，打造师生身心愉悦的成长乐园，创办孩子喜欢、家长满意、社会肯定的名校。

本着这样的设计理念，我们开始了对本校进行文化空间建设。我们以设计的姿态，用同感和移情，让设计带着人的体温，让学校的每一个空间拥有自己的性格与故事，让学生在这里无论是从“物质上”还是“内心里”，都可以尝试着“从这里”看世界。

校门口大厅

校门口大厅，是反映学校综合实力的直接体现，是对外宣传展示的主要空间。因此在设计之初，我们抛弃了传统的图文展示，而是以造型墙面为主，左边展示核心价值观，右侧展示学校办学理念。整体色彩简约而不失高雅与右侧的新中式风格保持统一，具象的展示我校“创办孩子喜欢、家长满意、社会肯定的名校” 。

操场廊架

为了充分利用操场廊架空间以及让学生的作品规整化，我们在操场原有的廊架基础上改造，展示学生的各类艺术作品。设计风格延续原有的新中式风格，艺术化的符号进行装饰，营造学生的“艺术小天地”。

教育方针形象墙

党的教育方针墙，在设计之初，我们打破了传统的图文展示方式，而是选择了绿植墙的设计元素，整体墙面以绿植进行装饰，文字采用不锈钢材质进行艺术设计，整体画面素雅整洁，绿色充满了生机与活力，象征着航天二一0小学美好的未来。

部室一楼过道

整体设计风格与右侧墙面相呼应，以大树为主要设计符号，进行墙面装饰，象征着生命与活力，整体色彩简约素雅，全方位展示了学校的最新活动、大队部精神、学校的好人好事等内容。

教学楼走廊

教学楼走廊的设计，我们以“学习”为设计主题，一楼到四楼，分为学习的四个阶段，一楼为不耻下问、二楼为举一反三、三楼为博学慎思，四楼为砥砺笃行。学生从不懂就问到坚持自己的志向，并且努力为之去奋斗。

整体设计风格延续之前的设计，加入色彩鲜明的设计意向，让整个画面看起来清新活泼，让环境于无形中育人，让走廊不仅仅是行走过道，也可以是一个学习的空间。

一楼：不耻下问

二楼：举一反三

博学慎思

砥砺笃行

教学楼楼梯缓步

以“博采之众长，做最好的自己“为核心主题，结合每一学段学生心理成长特性和学习认知能力，设计一个与德育相关的教育主题。

一层—二层间主题文字：爱育乐心，礼养良习

二层—三层间主题文字：爱育慧心 ，善学敏行。

三层—四层间主题文字：爱育志心，明理创新。

整体设计抛弃了传统的图文展板设计，而是以造型墙面为主，根据不同的主题设计不同的画面，生动形象。

一-二层：爱育乐心，礼养良习

二-三层：爱育慧心 ，善学敏行

三-四层：爱育志心，明理创新

中间楼楼梯缓步

此位置为学校的核心区域，外加学校的发展历史以及特色课程足球、英语等等，于是在内容规划上，一楼—二楼 我们设计了科技主题（航天相关）、二楼—三楼设计了体育主题（特色课程足球），三楼—四楼则为艺术主题，具体展示内容以学生的作品和主题性的文字。

整体设计依然以造型墙面为主，颜色与另一侧楼梯缓步颜色相呼应，不同的主题设立不同的色彩，既统一又不失个性。

一-二层：航天主题

二-三层：体育主题

三-四层：艺术主题

鲁迅先生说“要想造就天才，首先必须准备天才生长的土壤。”瑞典教育家爱伦·凯说“良好的环境是孩子形成正确思想和优秀人格的基础”。人在塑造环境，环境也在塑造人。

学生的成长与学校环境的关系密不可分，一个布局合理、生机盎然、和谐有趣的校园环境，对于学生的健康成长和发展必然会产生正向的力量。隐性的校园环境教育，犹如一部无字的教科书，潜移默化的影响着校内每一位学生的成长。

教科书，潜移默化的影响着校内每一位学生的成长。