家才是英语启蒙的最好环境，关键效率还高！懂了这些，你也能做到

虽然现在大部分父母都已经知道，孩子学英语越早越好，但到底有多好？

下面这张语言学习能力和年龄对应表，可能很多开始接触英语启蒙的爸爸妈妈都见过。

从上图我们能看出，0-7岁是语言启蒙黄金期。从7岁后，学习语言的能力快速下降。

我们这代人大多是初中（12岁）开始学英语，那时的外语学习能力只有幼儿的一半了，而且纯粹只能靠“翻译”来帮助学习。所以“学语法”是让我们每个英语学习者头大的环节，但其实中文语法更复杂。

因此，让宝贝从小学英语，就是为了让他们学得更容易，有“英语思维”。同时，从小听说英文，对纯正发音也有非常大的帮助！

而在英语启蒙中，部分家长也会有一个误解：

孩子连汉语都说不好，再英语不是更说不清了？

孩子口腔正在发育，所以很多孩子6岁前可能会出现一些音发不准，如g、l，或是方言音问题等。
而孩子早学英文的结果，和这部分父母的担心恰好相反！

早学英语能帮孩子在口腔发育时更好地建立发音基础，增强口腔肌肉协调性。孩子的模仿能力很强，经过从小的发音模仿练习之后，他们能同时建立好中文和英文的口腔准备。

为什么很多爸爸妈妈能感觉到，孩子学发音，比我们更快、更准？

因为我们的口腔肌肉已经发育成熟，同时也被母语发音相对“固定”，所以有时我们需要比孩子更长的时间来锻炼新的口腔肌肉群。而如果是方言音中有h、f混淆，或者n、l混淆的，从小不加以区分，就更有可能造成听音辨音能力的下降，成年后纠正难度更大。

一部分细心的父母也会担心自己的发音不够好，把孩子发音带偏了。

但从杨桃妈妈的亲子英语课程上线以来，我收听了上千个父母的语音打卡，没有任何一个发音是差到不适合于孩子进行亲子英语和亲子阅读的。

就像普通话，除了专业播音员，我们大部分人的普通话并不标准，但我们并不会因为担心自己普通话不标准而放弃和孩子用普通话交流。相反，如果从小不用普通话交流，等孩子上小学了，再去小学学习“标准”的普通话，孩子的发音反而会比其他孩子慢很多。所以，英语发音也是同理。

大部分的父母发音的确会出现这样那样的小问题，但这些不足以带偏孩子口语，更不值得因此而错过和孩子共同进步的黄金时间。

何况现在孩子学习英语的资源非常丰富，我们可以从绘本上、 络上找到各种发音标准的故事、动画片、儿歌等，作为孩子重要的语音输入材料。所以，我们大胆开口和孩子用英语交流，为他们创设一个真正用英语的双语环境。

熟悉杨桃妈妈绘本启蒙路线的朋友都知道，我是以英国百年品牌“培生”出品的绘本为主线启蒙的。说起“培生”，可能大家不够熟悉，但说起“朗文”、“新概念英语”大家就再熟悉不过了，它们都是“培生集团”的产品。

适合零基础启蒙的分级阅读现在市面上常见的系列也不少，之所以选择培生来作为自家孩子、及我的主线课程的绘本，其中一点很重要的原因就是“更有趣味性”。大部分入门级英文绘本都是“一幅简单图片对应一个单词”学习的方式，而培生词汇妙趣屋更丰富的图片细节展示，让孩子在单词学习的同时，完全沉浸在读绘本的乐趣之中。

每册绘本既是一本能学习6个左右高频词的书，同时也是一本非常有趣的故事书。孩子可以观察图片，发挥自己的想象力和表达能力，挖掘每张图片中的爆笑点，比起单纯给孩子一张苹果的图片，告诉他apple，要有趣太多。

当然，在杨桃妈妈的视频课程中，我也会带着小朋友去观察每一幅配图，在观察图片细节的时候反复重复核心单词，加强输入。