“家里蹲三年”启示录

知乎上一位学生分享了自己的经历，三年时间，考研考公都失败，工作没找到，非常焦虑，并借此奉劝大家不要学外语。这种论调，你只要在知乎随便一搜，简直不要太多，好像学了小语种就是荒废了自己四年的青春一般。

她陈述了很多理由，我觉得也有必要来分析一下。

该学生应该学的是日语，首先她说国内的日企要招聘的话，能用到日语的要求不高，比如你要去做审计管理，那么他也不是特别考虑你的日语，还是要看专业（审计管理）的水平。

我们首先给予她一定程度的认同，因为日语相比一门专业来说，的确不够“专业化”，假如没有到学术研究比较高的地步的话，或者说直接把大三大四进入专业化的课程忽视掉的话，语言充其量就是个交流工具。

但仅仅因为这样就认为，日企不会要一个日语毕业的学生？

这个问题我在上一篇文章《在国内大学和在德国大学给学生上课的不同感受》中就提到过，有的学生觉得小语种没用，就混日子，于是我列举了师弟的案例，师弟不但没有中断德语学习，还经常去旁听经济系的课，最后转专业成功，毕业后在德国的大众工作，因为会德语，同时了解中德两国文化，他在公司颇受重用。另外我也在那篇文章中提到“俯视专业”，交叉学习的问题，即大学分专业是为了方便，实际中，很多学科是交叉学科，学生完全可以通过自主学习链接学科，提高自己的认识和能力，而不被专业所限制。

也有读者给我提出过一个问题，涉及到自主学习的时间问题。像德国的本科是3年制，6个学期，硕士是2年制，4个学期。就拿硕士来说吧，4个学期需要修满120分的课程（比如跨文化日耳曼学专业），另外还要加一个实习或者一门外语，比如法语或西班牙语。那很多人实际上完不成，只能延期毕业——德国也允许延期毕业，所以有的学生一个学期就选五六门课，那么他自主学习的时间就比较长。而国内呢，是统一要求，统一时间毕业，该读者认为，不是学生不愿意自主学习，是课程太满，没时间进行。

对于这一点，我以自身的亲身经历来反驳一下吧。我上个学期是入职S大的过渡时期，因为尚未正式入职，在德国的B大有代课未结束，在S大有课，另外在J大有兼课，三个大学的课程加起来每个星期都是18节课以上，我读硕士的时候一个学期最多的时候选了12门课，也就是说我上个学期教书的课量甚至比读硕还要多，我在路上甚至都得看书。除此之外，我同时还应对了博士论文答辩。而当时J大大三的学生一周统共就8节课。

说实话，很多走上工作岗位的人每天工作10个小时以上的人多多了去了，说因为课多而没时间自主学习的，私以为是借口。

那还有人说了，我来读大学，不是为了像高考时候那样拼命，我是希望既能学到东西还能“享受”生活。

曾经我也以为，等熬过高考，等考上大学了，一切都好了。但当我进入大学以后，我发现以前的应试考试看似学了很多，实际上并没有。而进入大学后发现自己不懂的、不会的东西实在是太多了。

如果那时候本科重来一遍，我一定比当时更努力，可惜时间不复回——那时候还谈恋爱啊，各种出去游玩啊，还经常嘲笑我们班那个不知道出去玩的第一名来着。实际上那个第一名很有安排很有计划，人家就是一个目标，在大学四年时间，争取学到更多有用的东西。所以她就是断层式碾压我们，包括第二名，也是被她无情碾压，人家自学的东西很多，计算机、心理学、文学、社会学，她本科出来的水平就赶超不少研究生了。

就小语种专业而言，如果仅仅靠大学老师讲的内容，根本不足以应对实际生活中的应用所需——诚如很多学生抱怨，小语种没用。

你会发现，之所以认为小语种没用，是还没到达可以自如应对语言的水平和地步。

如果你想靠小语种吃饭，而且不是去国外（在国外日常生活中也可以用到小语种，自然不会觉得小语种无用），那你必须自己课下去勤加练习。

就拿口译来说，老师可以带你训练瞬时记忆，教你方法和技巧，把她自己总结的好用的口译符号告诉你等等，但真正练到炉火纯青的地步，一个是自己练习，一个是实践中不断总结教训。你想翻译牛逼，你想口译牛逼，哪个不是靠自己练呢？就算是大学老师，也是需要不断练习的。一师哥的师哥，已经在德国做了高级同传了，人家还一直学习呢。

大学里，教学型的老师务必不断深化知识，学习新知识，并随时更新教学方法。

科研教学型的老师连假期都要搞研究的，名义上的假期只是虚设而已。

怎么到了学生那里，一天上几节课就觉得时间被占满，没有时间自主学习和享受生活了？

那还是计划和安排不到位。

像我现在，已经读完博士了，正式入职了，我也不敢停下学习，因为放眼一看，周围厉害的人实在太多了。

以前在国内读本科的时候学习过的翻译和口译，突然发现学得很浅，也会买来教材，各种对比学习，只有这样才能更好地输送给学生。有的学生经常问到底德语难，法语难还是西班牙语难，所以又去自学了西班牙语和法语。因为有过在跨国公司工作过的经验，知道大学学习的知识比不上社会更新，所以也时刻关注学校之外需要学的内容，这样才可以跟学生更好地交流，尽量让学生通过老师的链接跟社会打交道。

你觉得你很努力了，但其实有的人比你目标更明确、更努力。

那有的人说，可我只是想要一个安稳的生活而已啊，我真的不想太拼呀。

谁不想呢，可问题是，人那么多，资源就那些，竞争那么激烈，你不想太拼，就有比你拼的人上去了。咋办呢？

仔细看知乎小红书上抱怨小语种没用的人，多是学生——说白了还是生活给的打击太少，还有娇喘的时间。我们上有老下有小的，连哭都不敢哭，病都不敢病，哪有时间抱怨？

同样的，你再看知乎，很多留学的人，在国外（比如德国）工作了的，很多人不愿意回来了，为何呢，因为最起码他们有个人的时间，也不用担心周末自己的家庭和个人时间被工作侵扰。

昨天还看一个知乎 友说，“我才疏学浅，也不是建设祖国的料，我就不回去了，我还是在国外呆着过安稳日子吧，回去卷我也卷不过国人…”

咱也不评价这种行为如何，就是对那些不想拼的学生说，你别羡慕人家啊，他在德国了，你在那里么？

《列子》有一篇故事，讲林类的，成语“林类行歌”就是讲他。林类可以说是“躺平界”的祖师爷了，就啥也不干，反正活得快乐健康长寿就好了嘛。他的确躺平了啊，所以晚年的时候怎么吃饭呢，需要去地里捡穗子才能糊口。然后人家也甘心捡，挺快乐的。

所以啊，收起抱怨吧，要么你学林类，彻底躺平，要么收起娇喘，趁着年轻，多为自己积累一下厚实的基础。

第二点，她说去应聘翻译的话也比不上翻译专业的，人家宁愿要有翻译证或者翻译硕士。

先扯点自己的经历吧，我在读完博士进入大学教书以前，曾经在一家公司工作，秘书进去的时候，老板是个比较强势的女人，很多秘书都受不了她的高要求，做不了几天就辞职了。但我没有，我不仅完成秘书的本职工作，我还给她笔译和口译很多，公司翻译部忙不过来的时候，我会主动要一些材料来帮忙翻译，执行部需要帮忙的时候，我去帮他们做项目，所以我一步步被升职为项目经理，继而副总，但每次陪老董去欧洲出差，我照样负责口译之类。

那为什么做得了笔译和口译？因为大学时候自己刻苦练习，因为工作中逮着机会也去拿翻译做练习。该学生以为读大学就是上上课，学学那些学校安排的教学任务就好了？现在是立体社会，书本和教材上那点知识，就算是翻译硕士也不够学的。如果你真的足够优秀，那些“证”啊什么的，在真正的实力前其实是不值一提的，因为社会和企业更注重你的能力。

至于翻译证，像德语，你要想有证，就去考啊，大三就可以准备考口译和笔译证的，难道自己在家做梦证就能飞来么？

第三点，觉得学小语种出路少，对待亚马逊平台客服啊，人力、后勤和销售这些工作啊，不屑一顾。

宁愿在家蹲三年，也不愿去做这样一份工作，却不想想，任何一份工作都能给自己增加工作经验。

工作，需要的不仅仅是专业知识，还有很多其它的：比如协调统筹能力、团结合作能力、跨界沟通能力、计算机能力、交际能力等等。

就亚马逊平台电商客服来说吧，如果让你负责德国电商平台，你要怎样呢？你得熟悉各种产品德语怎么说，得锻炼怎么跟德国客户进行介绍，哪个不是锻炼你的小语种水平？你还能学习和熟悉线上线下交易，说不定哪天自己也干线上线下的工作，就有了一定经验。假如你在公司里还有眼识，多帮忙，获取上司信任和看重，指不定又给你升级，指不定哪天还外派到国外了——还别不信，我就有同学被外派到法兰克福了。

任何工作，都有其学习价值，都有让你进步的空间，你看轻它的同时，你就错过了很多机会。

我无意于抨击该学生，只是觉得有必要提出来，让有同样消极想法的学生“觉醒”过来，毕竟家里一直蹲着的话，对自己的心理也是一种消耗，还会引起家人不满的。