以前看《家有儿女》，被其中轻松活泼的家庭氛围所感染，如今成为父母后再回顾，发现其中暗藏了很多育儿真谛，值得父母们学习。
孩子玩垃圾桶，一个被夸另一个却被骂
刘星是家里最为调皮捣蛋的孩子，他的朋友们也是同样爱玩闹。在父母眼里，这样一群小男孩在一起总是会“惹事”。
这不，有一天刘星的同学“鼠标”来家里玩。鼠标将一张白纸卷成纸筒，在侧边挖一个四方形的洞，然后套到头上转动纸筒，当洞口正对着人的脸部时，里面的人可以做不同的表情，逗得大家哈哈大笑。
刘星夸赞他有创意，不过还得改进一下，于是他们把夏东海用来装废纸的“垃圾桶”拿来改造，变成了一个“精灵头盔”。当夏东海和刘梅回到家时，非但不生气还夸赞他们：这个创意看似简单，但体现了丰富的想象力。
但当鼠标拿着这个“垃圾桶”回家时，却被自己的父母臭骂一顿：“天天净想这些歪点子，不好好学习！”为了不受罚，鼠标只好将这个主意推脱给刘星，结果这个“精灵头盔”的创意居然在学校的才艺大赛上获得了二等奖。
这个画面并不陌生，出现在大多数家庭里，当孩子有“不同寻常”的想法冒头时，很多父母下意识地认为孩子是在“恶作剧、调皮捣蛋、不干正事”，只担心会不会影响孩子的学习，却在无形中扼杀了孩子的想象力和创造力。
相反，夏东海和刘梅则会尊重孩子这些“奇奇怪怪”的想法，试着去理解并支持孩子。比如小雨的手工作业做了个绿色的“垃圾桶”，刘梅夸赞他有创意，可以提醒人们保护环境。
两种父母的做法，将会影响孩子今后的发展道路。要求孩子循规蹈矩的父母，孩子将来难以有大出息；而鼓励孩子去想象和创造的父母，才有可能培养出类拔萃的人才，可以说父母的眼界影响孩子的边界。
父母的眼界怎样影响孩子的边界？
创意往往是一瞬间的东西，抓住它说不定就能促成改变世界的壮举。譬如当苹果砸到牛顿头上时，通常人们会觉得“好疼”，但牛顿却灵光一闪，从而发现万有引力定律。
我们知道孩子的想象力是很丰富的，他们没有接受太多的社会经验，对这个世界抱有幻想，当孩子有奇妙的想法萌芽时，需要父母的鼓励和支持。
例如大发明家爱迪生，从小就是个爱动脑筋的孩子。当他把鸡蛋放到被窝里尝试孵蛋的时候，他的妈妈并没有阻拦他，而是让他自己去试试看。
虽然最后没有孵出小鸡，但是父母对爱迪生的鼓励和支持，让他在之后发明灯丝实验了1万次都不成功时，仍没有放弃，最后终于成功发明钨灯丝。
父母怎样培养孩子的想象力和创造力?
01让孩子编故事
睡前父母可以给孩子看绘本、读故事书，和孩子一起根据故事情节玩角色扮演，比如妈妈当“外婆”，爸爸当“太灰狼”，孩子当“小红帽”，进行故事改编。不仅有利于打开孩子的想象空间，还可以借此教导孩子遇到陌生人的时候应该如何应对。
02允许孩子涂鸦
小孩子喜欢涂涂画画，虽然画的什么也不像，但这正是他们想象和创造的雏形。有些父母担心孩子弄脏衣服、墙壁，不允许孩子涂鸦，这会极大地阻碍孩子创造的积极性。父母可以给孩子买一些涂鸦本或者在墙上挂一块小黑板，允许孩子随意涂鸦。
03陪孩子做手工
孩子好玩好动，那么就陪他一起做手工，只要手边有彩纸、彩笔、胶水等简单的材料，就可以玩出许多花样。在做手工的过程中，父母尽量不要干涉孩子的创造，不要说他做得不好或做得慢，让孩子自由发挥想象力，还有效锻炼了孩子的动手能力。
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