12. 我的环保小搭档
教学目标
https://www.shimengyuan.com/nianji/951.html
1.了解身边的环保小搭档😉能够从自身做起，争做环保小卫士。
2. 认识环境污染的危害，激发从小保护环境的情感。
3．树立环保意识，养成低碳生活的好习惯。
4.通过观察图片、观看视频和交流讨论，清楚身边有哪些环保小搭档，从自身做起，争做环保小卫士。
教学重点
1.树立环保意识，养成低碳生活的好习惯。
2.了解身边的环保小搭档。
教学难点：能够从自身做起，争做环保小卫士。
教学准备
1．课件。
2．搜寻一些可以二次利用的生活垃圾。
学生准备：废旧纸杯、卷纸纸筒、硬纸板、废旧卡片。
教学时数：两课时
教学过程
第一课时
https://www.renjiaoshe.com/jiaocai/173.html
教学内容：教材第46页——47页
教学过程
一、导入活动，引出话题
1．老师给同学们带来了地球妈妈的故事，请同学们认真观看(课件出示微视频《我爱我的”母亲”,请你不要伤害她》)师：同学们，视屏看完了，地球妈妈怎么了？地球是我们的家园，需要我们爱护她。那么,我们怎样保护地球，让我们的家园更美好呢?让我们一起走进《我的环保小搭档》，一起去守护我们的地球妈妈。（板书课题）
2．学生讨论交流。
3．师：地球需要我们的保护，让我们共同行动起来，保护美好的家园。
【设计意图：让学生知道地球妈妈遭受了迫害，我们要共同行动起来，保护美好的家园。】
二、学习探究
活动一：环保有搭档
1．(课件出示教材第46页的前三幅图)师：同学们，你们所理解的环保是什么呢?
2．生l：不乱扔垃圾。
生2：不踩踏花草。
生3：节约用水。
3．(课件出示教材第46页的最后一幅图)师：怎样才能做到环保呢?
4.生：如果有个帮手就好了。
5．(课件出示教材第47页的图片)师：你们发现身边还有哪些环保小搭档呢?
6.生l：我和妈妈出去买菜，我们拿着菜篮子，不用塑料袋，那么菜篮子和我就是环保小搭档。
生2：我家洗菜的水没有扔掉，被用来冲厕所和浇花，那么洗菜水和我就是环保小搭档。
7．师：同学们现在知道什么是环保小搭档了吗？原来环保搭档可以是一件物品，也可以是一种行为。那么，同学们，你和家人有自己的环保小搭档吗？或者是你发现身边有哪些环保小搭档呢？
请同学们用“因为……所以……”这一固定形式说出谁和谁可以是环保搭档。
8．学生讨论交流。
【设计意图：让学生理解环保含义，并认识到环保有搭档，从而发现身边的环保小搭档。】
教师小结：同学们让我们从身边的小事做起，争做环保小卫士！
活动二：展示我的环保小搭档
师：同学们，环保搭档不但可以从生活中找到现有的物品，还可以自己动手制作，我们可以把平时生活中废旧的材料收集起来，发挥我们的想象力、创造力来制作环保搭档。
师：同学们，老师今天带来了平时收集的一些废旧物品，现在想请大家一起来动手制作环保小搭档。让我们从现在做起，为环保贡献自己的一份力量，人人争做环保小卫士吧。
学生分组制作。
教师巡视指导。
展示环保搭档小制作（板书），师生评价。
活动三：
学唱儿歌《环保小卫士》
三、课堂小结
通过这节课的学习，我们明白了环保最终保护的是我们人类自己。老师希望同学们能找到更多的环保小搭档，充分发挥他们的作用，为人类作出应有的贡献。
四、板书设计
课后反思：
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