陪娃学轮滑，游泳，钢琴，英文等若干体会，宝贝真是有各种可能性

最近几个月一直忙于陪娃学习玩乐等，发现我已然成了娃的数学，语文，英文老师兼游泳，轮滑，钢琴陪练。在这个过程中我自己也得到了一些提升。

宝贝平衡性一般，就想着学轮滑锻炼下平衡性。本来想着后面如果学滑冰的话可以作为基础，后来打电话给滑冰机构才知道轮滑和滑冰动作是不一样的，说最好不要有轮滑基础，否则很难纠正动作。

宝贝轮滑学的还挺快，居然两节课后就可以滑了。平时很娇气，没想到在上海户外30多度的高温天气热还坚持滑，让休息一下还表示要再滑两圈再休息，真是让我颇为惊讶。兴趣果然是最好的驱动力。赶脚不能对宝贝做任何预设，孩子比大人的潜能更大。

后面随着上海连续高温不退，就给娃 了游泳。一开始憋气也是怕的不行，头都不敢进到水里面，还忍不住大哭。这道坎别说是对孩子，对大人其实都很难。后来在借助几次外力头下到水里，突破了心里障碍后，居然就学的很快了。而且每天嚷着要去游泳，连说出去玩都问那不能游泳怎么办。

钢琴也是刷新了我对娃的认知。其实一开始要不要让娃学钢琴是比较犹豫的。总觉得现在好多小朋友都学钢琴，没啥特色。另外觉得娃性子比较急，可能也没有那个耐心一遍遍练。而且学钢琴是个长期系统工程，赶脚娃可能也很难坚持。

但几次问宝贝，都说喜欢弹钢琴。就抱着先试试的想法。没想到和我想的很多都不一样。比如一向比较内向害羞的宝贝，居然在钢琴老师面前异常自信，落落大方，声音响亮的跟老师学说每个音符的发音，还跟老师愉快的互动，让我赶脚学钢琴的时候像变了个人似的。比如最近几首自己喜欢的曲子居然自己主动要反复一遍遍练习，说还没有弹熟练。还特别喜欢自己创作曲子，在受到老师鼓励称赞后更是创作积极性爆棚。

当然一开始学的时候也有畏难情绪，比如音符总是记不住，还经常一首曲子弹一遍就不想弹了，我还想过放弃。但发现和游泳一样，突破了第一道关卡后，就一直不断带来惊喜。

其实让娃学习钢琴并没有什么特别功利和目的性，也没想过非要考级比赛什么的。就想着娃喜欢音乐，通过钢琴了解一些乐理知识和节拍韵律什么的。觉得钢琴对于培养乐感，识谱，两个手及手眼配合，专注力，耐心，抗挫折都满有帮助。

但也是一直提醒自己，如果宝贝不想弹的时候就不要强迫她，免得产生逆反心理。一个同学分享了她亲戚学乐器的案例，说小提琴本来拉的特别好，但是现在家里都找不到一把小提琴，就是因为小时候被大人逼的太厉害了，对拉小提琴产生了阴影。

英文还满推荐wonder skills这套教材，和wonders相比，据说是出版商专门针对非英语母语国家设计的教材，和wonders重合度70%。觉得主题很丰富，比如starter 3里面就有木头是用来干什么的，乐队，农场，环保等主题。既不像牛津树那么生活化，又不像raz有点枯燥乏味。在学习英文的过程中，还可以获取很多知识，甚至让娃对很多问题有更深入的思考。然后在每一个unit的短文中，融合了单词，短句学习等，娃很快配合画面场景就记住了单词和简单的英文表达。

在陪娃学习过程中，愈发感慨有一技之长非常重要，不仅是兴趣爱好，也是谋生手段。宝贝几个老师都很年轻，都没有依靠任何机构，靠的都是个人口碑和专长，收入应该都不菲。所以感慨不一定非要读名校，有一个自己的专长，可以养活自己不依赖任何平台开心自由也挺好。

在陪娃学习各种技能的过程中，觉得自己也得到了提升。比如游泳动作更标准了，还顺便学习了一下除蛙泳外的其他泳姿。重拾了钢琴，每首曲子争取自己先练会再指导娃。在陪娃学习英文的过程中，自己的口语表达也得到了锻炼。另外因为娃的十万个为什么，问度娘的同时自己也get到了新知识。也向娃学习了她的创造力，想象力，观察力，对我们既定事实和已知事物的质疑。跟外教老师学习了不同的思维方式，比如开放性思维，深入思考，幽默感和包容度。

万事有弊有利，这些也是陪娃之余一大收获吧。希望可以变成更好的自己，也一直学习如何做个好的mommy。