黄河的生态环境-植物

课题： 黄河的生态环境——植物

课标要求掌握河南境内黄河流域主要的植物种类及其与人类生活的关系。

学习目标1、了解河南境内黄河流域主要植物种类；

2、概述野大豆的主要特征及其与人类生活的关系；

3、举例说明黄河流域植物对生态的影响。

重点概述野大豆的主要特征及其与人类生活的关系。

难点预设举例说明黄河流域植物对生态的影响。

自学评价设计通过习题的测评，检查学生对本节课预习和认知进行一定的了解。

学习内容及过程1、预习检测1.保护区内共有植物_____种，其中藻类植物_____种，苔藓植物_____种，维管束植物_____种。

2.国家第一批重点保护植物，有乌豆、野黄豆之称的是____________，具有_____、______和________价值 。

3.柽柳的_______是中药材，常被栽种为_______植物。

4.苦苣菜被称为_______、______、_______,其嫩叶中含有丰富的______________，可_______可_______。

2、明确目标1、了解河南境内黄河流域主要植物种类；

2、概述野大豆的主要特征及其与人类生活的关系；

3、举例说明黄河流域植物对生态的影响。

3、目标实施情境导入（展示黄河湿地国家级自然保护区图片）

黄河湿地国家级保护区具有丰富的生态系统，它不但具有河流湿地特征，同时还具有库塘湿地和沼泽湿地的特征。截至目前，保护区内共有植物743种，其中藻类植物118种，苔藓植物27种，维管束植物598种。今天，让我们一起走进黄河湿地国家级自然保护区，看看黄河给我们带来的珍贵的植物种类吧！

自主预习（学生自学本节教材，完成预习自测习题）

讲授新课

一、国家二级重点保护植物野大豆

展示野大豆图片， 大豆我们并不陌生，生活中我们经常用来榨油，还可以食用，我们今天要学习的野大豆，虽然和大豆只有一字之差，但是实际上却有很多不同。通过刚才的预习，哪位同学能够说说野大豆都有哪些特征？

（一年生缠绕草质藤本。生长期6-9月，花期8月，果期9月。分布于滩区各处。）

提问：野大豆在生活中，与我们有哪些息息相关的关系呢？请大家从经济、作物、药用三个方面来回答老师提出的这个问题。

（经济、作物、药用）

二、郑州黄河湿地常见野生植物

黄河湿地国家级自然保护区位于黄河中下游，气候适宜，土壤、水文等生态条件良好。有河流湿地生态系统、沼泽湿地生态系统、滩涂生态系统等多种生态系统类型，除了国家二级重点保护植物野大豆外，还蕴藏其他丰富的野生植物资源，如柽柳、苦苣菜等。

下面请大家四人一小组，以教材第二部分的内容为依据，一起来探讨一下郑州黄河湿地常见的野生植物，并用自己的话叙述出你喜欢的植物的特征及其与人类生活的关系。

（学生畅所欲言，讨论自己喜欢的植物。小组代表发言，简单说说某一种植物的特征及其与人类生活的关系。）

三、黄河流域植物对生态的影响

为了维护湿地涵养水源、补充地下水、保持水土、防止洪涝灾害、保证黄河水供给等作用，同时也为了监测黄河湿地生态环境变化，保护河南省湿地生物多样性，经河南省政府批准，2004年11月19日成立了郑州黄河湿地自然保护区。

我们赖以生存的环境离不开这些植物，大家再次仔细阅读，请从光合作用、蒸腾作用、其他作用三个方面来简单说说绿色植物对我们生活的影响。

（绿色植物的光合作用能制造有机物来养育生物圈中的其他生物，同时吸收二氧化碳，释放氧气，来维持生物圈碳-氧平衡；绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水；绿色植物还能涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气等方面起着重要作用。）

物以稀为贵，珍稀生物都是从数量众多慢慢减少，最后才成了国家保护生物。黄河流域不仅养育了我们炎黄子孙，还养育了许许多多的动植物。保护生态环境，就是保护这些生命，就是保护我们自己。同学们，保护环境，你能做些什么呢？

（学生发言，畅谈保护环境的措施。）

4、目标达成课堂小结

本节课你都有哪些收获？和你的同桌交流交流吧！