环境监测与控制技术
“环境监测与控制技术”专业是在学院原有教学基础和当前社会高需求下应运而生的环境保护类重点专业。该专业前身是山东省环境保护学校“环境监测与治理技术”专业，自1996年开始招生，并于2002年成为省级重点专业。
专业优势
随着生态文明建设的不断推进，绿水青山就是金山银山的理念深入人心，绿色发展、循环发展、低碳发展成为社会共识。这也为我国环保产业带来了广阔的市场空间和发展机会。环保产业迅猛发展，社会对环保专业人才的需求越来越旺盛，高素质环保技术技能人才供不应求，用人单位抢着要。
培养目标
主要课程
环境监测类课程：分析化学、仪器分析、水和废水监测、空气与废气监测、固体废物和土壤监测、环境物理性污染监测与控制、自动在线监测设备与运营、生物监测、实验室质量控制等。
污染控制类课程：环境工程仪表与自动化、环境工程原理、水污染控制、大气污染控制、环境物理性污染监测与控制、固体废物的处理与处置、环境工程施工与项目管理等。
就业方向
环境监测的方案制订、环境样品的采集、分析化验、监测结果的 告与评价、环境污染治理设施运营管理、化学实验室的质量管理等工作。主要就业岗位为水环境监测工、大气环境监测工、化学检验工、水处理工程师、废气处理工程师、固体废物处理工程师、 辐射安全管理员等。 可考取： 水环境监测工、大气环境监测工、化学检验工、水处理工程师、废气处理工程师、环境污染治理设施运行人员证书、辐射安全培训合格证书等。
特色培养
专业导师制：采取“双导师”培养模式，为学生配备企业导师，由企业和校内导师共同指导学生的学习和实践，双方导师共同为学生制定培养方案，指导学生的专业课学习、课程设计和毕业实训。在提高学生理论水平的基础上，提高了学生的实践和动手能力，让学生的理论和实践学习更加贴近生产实际，学生毕业后在就业过程中和企业实现无缝接轨。
新型教学模式：总结推广现代学徒制试点经验，普及项目教学、案例教学、情境教学、模块化教学等教学方式，广泛运用启发式、探究式、讨论式、参与式等教学方法，推广翻转课堂、智慧课堂混合式教学、理实一体教学等新型教学模式，打造优质课堂。
生态环保实践行
学生风采
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