足足两个月的暑假长假来了，下至幼儿园大班上至预初的孩子们，怎样合理规划好这段时间，不至于白白荒废，也不至于被题山题海淹没，是件很讲究的事情。
根据小手心多年的观察，暑假除了书面作业，暑假计划，读后感和做小 ，也是逃不过的劫！！
这种作业，由于没有标准答案，很多爸妈就会丢给孩子自己做，但是！也是由于没有标准答案，很多孩子会做的乱七八糟，最重要的是该有的作用一点都没起到！
所以这个时候就必须掏出好用的模板！清晰明了的分区，想要填好必须用心思考，整个暑假，我们都要过得井井有条！
暑假，大部分学校都会开书单并要求小朋友写读后感，然而很多小朋友写起来，都宛如出自同一个模板：
“今天我看了一本xxx，他说的是xxxxxxxxx这样的一个故事（摘抄一段书中内容），这个故事教会我xxxxx，我以后也要学习主人公的这种精神…”
可能都是从同一个 站抄来的…
虽然老师不能判错，但也绝对得不到高分！
还是分享给大家一些好用的模板，让孩子的读后感言之有物起来吧！
1）问答类模板
用这种模板，可以把读书这件事分成三个阶段，每个阶段都要带着问题去读书，一边读一边思考，会想到更多的问题，读完书，更能引发更多的问题哦。
2）按先后顺序梳理事件的模板
小朋友都喜欢读故事情节性强的书，好玩，但是也很容易变成“只是读了个故事”，什么也没学到的情况。
所以特别适合做这样的梳理，可以理清每个故事的脉络哦！
或者按照故事发展顺序，把书里的内容通过漫画和文字表现出来…
3）总结类模板
读完一本书，最常见的就是让孩子做个总结概括。而如果一上来就让孩子写，孩子往往不知道从何下手。
像这张表，就会先引导孩子去说，这本书讲了什么话题，核心观点是什么，列出4个细节点，最后才是写总结。
把这些信息点串起来，一个简单概括的summary就能写出来了，小孩子也不会觉得困难。
对于故事书，可以按照故事发展的三个阶段，引导孩子作总结：
Beginning：主要人物是谁？故事背景是？开始发生了什么？
Middle：中间发生了什么？遇到的问题是什么？主人公做了什么？
End：问题是怎么解决的？故事结局是什么？
问完自己这几个问题，故事梗概也就出来了。
3）科普知识记忆类
读科普书会学习到大量新鲜的知识，这时候可以边读边记笔记，把各种有趣的新鲜的知识点记下来，以便读完后回顾：
还可以用这种3-2-1模板来做科普阅读记录：
我学到的3个事实…
2件有趣的事
1个让我仍然困惑的问题…
每逢佳节做小 ，而且现在的小 越做越精美高大上，没点艺术功底还搞不定了，最后都变成了家长的作业，最后一味拯救老母亲的暑假灵药，小手心整理出了一大波暑假小 模板！
统统是Word版本！底版图案颜色全部都有，爸爸妈妈只需要把字填充进去就好了，省时省力，便于偷懒，可以电脑完成后全部打印，也可以把空白模板打印下来手写。（点个好看全都送
）
最常见的暑假计划，想想我们小时候，这种精细到分钟的计划表真的有被好好执行吗？
各种意外情况很容易打破既定的安排，小朋友面对这些密密麻麻的作息要求也会有本能的抵触心理！
快丢掉这种死板的作息时间表！其实，用一些简单清晰的模板，就可以让孩子学会自己做暑假计划，行之有效地规划这2个月的时间。
首先，列一张暑假心愿单——决定自己这个暑假最想做的事情有哪些。
如果害怕小朋友列出来全是玩手机玩ipad玩电脑，就用下面这种分好项目的目标清单：
我想做的5件事分别是…
我想读的书是…
我想玩的是…
我想学习的是…
如果想让孩子暑假学会一种或者多种新技能，那么这种模板可能就用得上，小小朋友学会自己穿衣服，大朋友学会做几样菜…都可以写进去。
如果想写的更细节一点，可以按周一到周五给安排好，不用写得特别细节，但是每天都有一件重要的事情要做，主次分清，会让孩子很容易记住并且去做。
当然暑假也不止去玩，还有旅行。与其大人大包大揽，不如让孩子也参与旅行计划的制定：
然后再来列一下自己需要带的东西：我必须带的，我想带的…
让小孩自己做计划，给他适当的自主权，相信在旅行的时候他也会充满动力，做事更加有条理。
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