数字公共广播系统校园方案设计说明

1.1 项目概况

根据项目情况工程师按实际填写项目简介

XX学校有5栋教学楼、11栋宿舍楼、音乐楼、实训楼、食堂浴室大楼、美术楼、行政大楼、幼师实训楼、室内风雨操场、室外运动场。建筑面积XXX平方米。为了给校园营造一个更好的学习环境，安装一套校园背景音乐系统，让校园有上下课打铃、音乐播放等功能。

1.2 项目需求

根据项目情况工程师按实际填写项目需求

2.1 设计原则及依据

从投资合理、外观美观、设计规范的思想出发，日常广播和紧急广播二个系统的设计，在功能上互相独立，在设备及器材上有机结合。根据规范要求，紧急广播的控制具有最高优先权，并采用智能的联动和自动火灾 警广播方案。

设计原则：

1. 实用性：系统设备立足于用户对整个系统的具体需求，最大限度地发挥投资的效益；

2. 先进性：系统的结构和功能应具有先进性和成熟性，避免了因技术陈旧造成整个系统性能不高和过早被淘汰；

3. 可靠性：保证系统运行的稳定性和安全性。保证重要信息不致破坏和丢失；

4. 开放性：系统应具有良好的开放性，并提供标准接口，可以根据用户需求对系统进行扩展和升级；

5. 兼容性：系统设备的选择要以先进性和成熟性为基础，同时考虑兼容性，避免因兼容性造成系统难以升级和扩展；

6. 标准化：进行设备选择时，应符合国际、国内标准设计，避免因新技术不支持而造成设备淘汰；

设计依据：

系统规划设计必须按照国际、国家和本地区的有关标准和规范进行。本设计将依据和参照以下的设计规范和要求进行：

1. 《公共广播系统工程技术规范》GB50526-2010

2. 《火灾自动 警系统设计规范》 （GB 50116—2013）

3. 《智能建筑设计标准》 （GB/T 50314—2006）

4. 《城市住宅建筑综合布线系统工程设计规范》（CECS 119—2000）

5. 《民用建筑电气设计规范》 （JGJ 16—2008）

6. 《高层民用建筑设计防火规范（2005版）》 （GB 50045—95）

7. 《火灾自动 警系统施工及验收规范》 （GB 50166—2007）

8. 《智能建筑工程质量验收规范》 （GB 50339—2013）

9. 《综合布线系统工程验收规范》 （GB 50312—2007）

2.2 设计思想

由于校园面积比较大，广播设计范围涉及到单元比较多，同时通过业主了解到，校园广播系统要在能够与校园其他系统兼容，利用校园 络进行传输；组成一套数字化、智能化的校园信息系统，作为现代化校园，整个校园数字化教学系统具有信息数字化、 络化、共享化等特点，数字化校园 络为基础，利用先进的信息化手段和工具，实现从环境（包括设备、教室等）、资源（如图书、讲义、课件等）到活动（包括教、学、管理、服务、办公等）的数字化，在传统校园的基础上，构建一个数字空间，拓展现实校园的时间和空间维度，提升传统校园的效率，扩展传统校园的功能，最终实现教育过程的全面数字化，从而提高教学质量、科研和管理水平。为此在设计校园广播时，我们对比各种解决方案，最后选择我们用数字IP 络广播系统进行设计广播；设计一套基于校园 络传输的全数字 络广播系统；为什么要选择数字IP 络广播系统，数字 络广播系统有那方面的使用优势，这些本次设计的重要说明的一点，为此我们对数字IP 络广播系统与传统广播系统进行分析；

传统的广播，普遍采用音频或调频方式。音频广播受到电压、功率、阻抗等因素影响，传输距离短，频率低，容易受干扰，系统扩展性差。调频广播在调制解调中引入噪声，设备老化、频点偏移也会导致信号失真。基于音频和调频传输的可控制的智能广播，受传输方式的限制，也只能以分区、分组的方式实现控制。缺乏独立的节目源，导致广播功能不能满足个性化的应用需求。IP 络广播解决了传统广播系统存在的传输距离短，音质不佳，维护管理复杂，互动性能差等问题。

数字IP 络广播系统采用当今世界广泛使用的TCP/IP 络技术，将音频信号以IP包协议形式在局域 和广域 上进行传送，彻底解决了传统广播系统存在的音质不佳，维护管理复杂，互动性能差等问题。该系统设备使用简单，安装扩展方便――只需将数字广播终端接入计算机 络即可构成功能强大的数字化广播系统。

功能方面：可独立控制每个终端播放不同的声音。不仅能够完全实现传统广播系统的基本功能，如定时打铃、分区播放、喊操、消防 警等基本要求，而且还具备音频自由点播、教师安排节目播放等功能；

传输方面：音频传输距离无限延伸，轻松实现分校区广播和领导校外远程广播。即使远在国外，声音也能清晰流畅，犹如现场亲听。非传统模拟广播系统所企及，具有绝对优势；

音质方面：达到立体声和CD级，适合于教室里的日常外语听力训练，每个发音都可以清晰可辨。特别是应用在中考、高考、大学、四六、级听力播放中，可以有效提高学生听力部分成绩，不再为含混不清的声音所困扰。

节目播放方面：各个区域要求能同时播放不同的节目，采用传统广播系统很难满足实际使用需要，IP 络广播系统内置强大的服务器，服务器可以存储上万首歌曲，可满足至少上千套节目同时播放；

2.3 系统介绍

数字IP 络广播，利用 络通信ITC/IP协议的优点，采用基于现有的LAN/WAN 络来建设，安装时无需单独布线。基于IP 络的节目传送，解决了传统广播系统存在的线路功率损耗、节目单一、控制方式落后、广播信号传播单向性等弱点，作为IP 络广播系统，通过基于 络的通信，单独设置系统服务器和通信终端，通信终端通过 络与系统服务器连接，采用基于 络传输的数字IP/TCP通信协议，基于 络数字音频技术, 将音频信号以数据包形式在局域 和广域 上进行传送，再加上独有的核心处理服务器，结合人性化的操作硬件，组成一套纯数字传输的远程应急呼叫对讲系统。作为新一代具有纯数字音频、双向对讲、免提对讲、紧急呼叫、远程呼叫、音乐广播、应急广播等先进使用功能的数字IP 络双向对讲通讯系统，解决了传输区域大 、传输难、音频信号损耗高等问题，保证系统传输质量更好，系统更稳定；系统采用多级服务器管理，减少 络带宽影响，满足工程中多点控制、多级控制、终端数量多等使用需求，整个系统最大支持上千个一级服务器、上百个二级服务器以及高达上万个的远程音频终端，该系统结构清晰, 只需将终端接入计算机 络即可构成功能强大的数字化通讯系统，系统采用嵌入是数字服务运行，采用基于WINDOWS数据库的运行数据，后台数据库运行，不受病毒数据破坏，保证系统稳定、可靠运行；系统实现每个接入点无需单独布线，轻松实现计算机 络、数字视频监控、电话通信的多 合一。

数字IP 络广播系统采用独立的系统服务器，在整个 络传输只借助 络硬件设备；数字IP 络广播系统还可以与监控、门禁、消防系统、信息发布系统等融为一体，解决多套系统合为一起，方便使用和操控，达到多个系统合为一体；以上功能在传统广播和智能广播是不存在；IP 络广播系统采用数字压缩技术，每套音乐节目占用带宽约为128K左右，每套对讲节目占用带宽约为35K左右；在一百套节目同时播放时最多占用带宽不大于10M，对于上千兆的 络没有任何影响。

2.4系统优势

1、音质一流、延时小

l 音质一流、延时小： 络传输节目音频音质接近CD级（44.1K，16bit）;

l 音频 络传输延时小于30毫秒。

2、传输距离远，减少信号衰减

l 利用 络传输，音频传输距离无限制，

l 解决传统广播系统传输距离远，音频信号损失大，音质变差等问题

3、施工布线简单、扩展方便

l 无需独立另外组建 络，可与视频监控 络、计算机 络、等多系统共 ，减少施工成本。

l 采用基于 络扩展架构，系统升级非常简单，只需增加 络适配器和功放设备接入 络，通过服务器的配置即可轻松扩展；

4、操作人性化，触屏操作，简单易学

l 图形化操作界面，简单易学；

l 采用17寸触屏操作，使用方便，同时也可外接鼠标、键盘。

2.5设计效果

本次学校背景音乐系统设计结合用户使用需求，以本实用性、先进性、可靠性、开放性、兼容性标准化为原则，学校广播系统设计主要满足校园广播和消防广播两部分，主要可以实现以下效果：

背景音乐广播：

1. 学校广播室： IP 络广播系统的核心，实现定时打铃、背景音乐、考试英语听力播放等，及与IP 络 广播终端双向对讲、远程呼叫等功能，同时可监听广播系统播放的内容。

2. 教室区域：学校的核心区域，在每个教室设置IP 络广播终端，遥控操作，实现 络课件播放，具 有快速定位及复读、变速等语音室的功能。

3. 广播通知：领导办公室可进行广播对讲或喊话可以通过设置控制广播室中心广播，实现领导远程广播通知等功能。

4. 运动场：学生活动的主要场所，实现早操和运动会的广播需求，在操场广播室可以实现领导远程讲话；有室外无线操作、远程无线广播等功能，满足室外广场、运动场等区域使用：

5. 校园广播站：供学生在休闲时间可以收听校园广播，及时了解更多校园信息，丰富学生校园生活；

6. 远程遥控：在室外运动场，使用 络无线远程遥控器，可以实现远程遥控，可以实现音源进行开始、暂停、停止等功能，无需到机房操作。

消防紧急广播：

1. 紧急广播：紧急事故情况发生时，能及时播放紧急广播信息，公共广播系统的其它功能（背景音乐、一般广播等）将被暂停，快速起到紧急疏散人群，引导人员疏散方向；直到紧急广播状态解除；

其他功能：

1. 分控管理：管理人员和领导无需到机房可以在自己办公室通过纷纷登录广播系统管理页面，对学校进行音乐播放，通知发布和管理；

3.1 系统配置

本次学校公共广播系统是一套纯数字音频广播系统，中心校区公共广播系统要求严格按照中心校区公共广播的设计要求，结合相关设计标准和建设图纸进行设计，公共广播系统设计要求主要满足中心校区的背景音乐播放、信息广播、广播通知、听力考试等使用需求，公共广播系统的总服务器设备设于消防监控室，在消防监控室安装系统的总主控设备、音源设备、消防紧急联动设备、广播呼叫设备、周边设备等，消防监控室的系统服务器是整个系统的总服务器，承担整个系统的运行通信，对整个系统进行广播寻呼控制，背景音乐播放控制，支持广播系统数据和音频的传输，支持系统定时播放、终端点播、临时插播、消防紧急广播等系统服务器功能；同时提供高品质的背景音乐，背景音乐包括有CD播放器，数字调谐器，PC播放器等。在中心校区各个楼层的弱电井设置安装IP 络适配器功放，IP 络适配器通过 络交换机与消防监控室IP 络广播系统服务器连接，音频IP 络音频解码终端主要对来自服务器的控制信号和音频信号进行实时解码和播放，把数字音频信号转换成模拟音频信号传输给功率放大器，最后传输到前端音箱，由音箱放声；整个学校广播具体配置如下：

3.1.1 广播中心配置

广播中心设置于学校项目的控制室，学校项目广播系统广播机房设备主要由服务器、音源设备、话筒、消防联动设备、电话寻呼设备以及周边设备组成：

1.服务器主要由（T-7700A、T-7700R）组成，把软件安装在工控机上组成服务器，服务器是整个广播系统的核心部分，用于所有 络数据交换和处理；系统服务器主要对整个系统进行广播寻呼控制，背景音乐播放控制，支持广播系统数据和音频的传输，支持系统定时播放、终端点播、临时插播、消防紧急广播等系统服务器功能，通过控制软件进行文件播放、临时广播、设置定时广播、建立音乐节目库、设置日常背景音乐播放等功能，软件采用密码登陆，确保系统安全。

2.音源设备主要有CD播放器T-6221、收音机T-6222组成，作为系统辅助音源，CD播放器、收音机通过软件的采播，可以播放到每个楼层或所有楼层，T-6201用于音频信号放大和混合，把音频信号输出给系统采集终端，用于采集播放节目。

3.话筒设备主要由IP 络寻呼站T-7702A、寻呼话筒T-621A组成,桌面式IP 络寻呼站可以进行对各个区域进行对讲和广播，广播方式可以采用单个区域或多个区域的广播，广播话筒T-621A,用于紧急广播，在紧急情况下进行广播讲话。

4.周边其他设备主要由监听音箱T-7707、节目定时器T-6205、机柜等组成，配置节目定时器T-6205，用于定时控制设备电源打开和关闭，可以定时给音乐设备供电，用定时采集节目到指定区域播放，给其他设备定时上电和断电。配置IP 络有源监听音箱T-7707，通过服务器软件的控制，可以利用有源监听音箱监听到前端各个区域的节目播放内容和播放音量大小。

5.消防联动设备主要由消防智能接口T-7723，系统配置消防智能接口T-7723，消防智能接口连动消防系统，紧急情况下，停止背景音乐播放，启动紧急广播。

3.1.2 分控、校园广播站

1. 在学校项目广播设计分控端，主要设计在学校服务台，领导办公室等，主要由分控软件，电脑，话筒等组成：分控软件T-7700T 安装在电脑上使用，用于远端超过和管理，人员无需到机房可以方便快捷对整个广播系统进行控制管；桌面式对讲寻呼站T-7702A主要用于前端广播通知，领导和管理人员无需到机房可以快捷的对分区或者全区进行广播通知；

2. 在校园设计校园广播站，主要设计分控软件、PC、调音台、话筒等设备，设计两只TS-338话筒用于学生做校园广播使用，设计1台调音台用于给话筒进行供电、提供音频接口、调音效果等，设计PC和分控软件用于音源信号采集。

3.1.3 教学楼

1. 在学校教学楼的教室区域设计独立的 络设配器T-6705A和两只T-301R定阻音箱，足校园日常多媒体教学、英语听力考试等使用功能，

2. 在教学楼公共走道区域设计壁挂扬声器，扬声器选用T-601音箱，布置具体20米左右一只，采用RVV2*2.5喇叭线引入到弱电间，整栋教学楼公共走道作为1个广播分区，满足上下课打铃和校园广播。

3.1.4 科技楼

1. 在科技楼公共走道区域设计壁挂扬声器，扬声器选用T-601音箱，布置具体20米左右一只，采用RVV2*2.5喇叭线引入到弱电间，整栋楼公共走道作为1个广播分区，满足上下课打铃和校园广播。

3.1.5 男女宿舍，办公楼

在男女宿舍、办公楼公共走道区域设计壁挂扬声器，扬声器选用T-601音箱，布置具体20米左右一只，采用RVV2*2.5喇叭线引入到弱电间，整栋楼公共走道作为1个广播分区，满足上下课打铃和校园广播。

3.1.6 食堂

在食堂就餐区域设计扬声器，考虑到食堂的环境噪音较大，扬声器选用功率需要大一些，设计音箱时考虑扬声器声压级足够，食堂采用T-302音箱，采用RVV2*1.5喇叭线引入到弱电间，食堂按照楼层进行分区。

3.1.7 风雨操场

在校园风雨操场设计采用35W音柱，根据场地大小选用6只，采用壁挂安装方式，采用RVV2*2.5喇叭线引入到弱电间，风雨操场进行独立分区。

3.1.8 校园室外区域

1. 在校园室外主干道设计音箱覆盖整个校园室外区域，音箱选用T-803室外防水音柱，音箱采用壁挂安装方式，采用RVV2*2.5喇叭线引入到就尽弱电间，根据校园广播室外面积打下和布线，分区按照片区进行分区。

2. 在室外运动场区域设计广播扬声器，扬声器采用8只T-904室外方式音柱，音箱采用立杆货建筑物上安装，采用RVV2*2.5喇叭线引入到弱电间，整个室外运动场独立分区，设计时考虑无线话筒和天线，用于本地讲话，同时考虑设计 络采集终端和远程遥控器，采集终端用于无线话筒信号进行全校讲话使用，远程遥控器用于远程控制音乐播放。

3. 在室外升旗广场区域设计广播扬声器，扬声器采用大功率室外方式音柱，音箱采用立杆货建筑物上安装，采用RVV2*2.5喇叭线引入到弱电间，整个升旗广场场独立分区，设计时考虑无线话筒和天线，用于本地讲话，同时考虑设计 络采集终端和远程遥控器，采集终端用于无线话筒信号进行全校讲话使用，远程遥控器用于远程控制音乐播放。

3.2 分区设计

广播系统设计覆盖学校项目的公教学楼、办公楼、食堂、宿舍、图书馆、实验楼、运动场、校园主干道等区域；广播系统按楼层，结合不同的功能区域对公共广播系统的使用区别，进行划分校园广播分区，本次广播系统设计共**个广播分区和**教室独立控制，分区点位如下：

公共广播系统点位表

3.3 系统功能

学校的公共广播主要作用是满足学校上下课铃声播放、开展多媒体教学、开展学校节目等使用，满足学校开展校园广播、多媒体教学等，课余时间播放校园节目，丰富学生课外活动；整个校园广播设计满足以下功能：

? 点对点广播播放功能

每个教室安装一套壁挂式终端，每个教室可以单独播放本地的音源，本地讲话，各个教室之间互不干扰。

? 络广播

将外接音频（CD、收音机、话筒等）信号接入采播工作站实时压缩成高音质数据流，通过校园 络发送广播数据，传送到安装在不同教室的以及校园不同的区域进行广播。

? 领导 上讲话（直播）

系统支持各级领导 上讲话,领导无需到专门的广播中心，只需要通过办公电脑，便可使用麦克风对全校或对权限范围内任何一个年级、班级、教师办公室进行远程寻呼、开会、讲课等。

? 背景音乐播放，上下课打铃：

不同分区的 络适配器，通过系统软件设置，可以实现无人值守、设定不同分区播放不同音乐。如：可通过系统设置实现不同时间播放不同的上下课音乐打铃，让学生在课间不同的区域听到轻松的音乐，不仅可以放松紧张的情绪，并可陶冶情操，使学生德、智、体全面发展，大大丰富学生校园文化生活。

? 多音源播放

学校可根据实际需要对指定区域同时播放不同的音乐或广播通知，比如同一时间，在教学区播放眼保键操，在运动场区域播放广播体操，在相应教室播放英语听力测试等，可以灵活设置要播放的区域。

? 教室终端备份功能

教室壁挂式终端，带有定压备份功能，一旦出现断电或者断 的时候，瞬间转为模拟广播系统的定压输出，定压信号输出到每个教室的壁挂式终端，保证英语听力考试以及教学的正常运行。

? 分控控制功能：

在学生广播站、校领导办公室设置分控点，方便学生、校领导就近操作，无需每次到机房，大大的提供工作效率。