今日读摘荟：课堂软环境=课堂文化+教学模式+教学内容

课堂硬环境=教学楼+课桌椅+教具等。

课堂软环境=课堂文化+教学模式+教学内容。

师生关系、学生关系、教学目的，三位一体生成课堂文化。

怎么教、怎么学、教与学的关系，三位一体生成教学模式。

文字符号、知识与道理，三位一体生成教学内容。

课堂文化、教学模式、教学内容，三维九方生成课堂教学软环境。

课堂文化，服务心灵，释放人性。

教学模式，服务大脑，释放智力。

课堂文化是道，教学模式是术，教学内容是器。道生术，术生器；术在道上行，器为术所用。

推动以教师为中心的课堂向着以学生为中心的课堂的转变，是推动教育进步，提升教育文明从而为现代社会提供现代文明的大前提。

师生关系不变还是旧教育。

教育是文化个体人为群体人，或文化自然人为社会人，或文化野蛮人为文明人的专门事业。

教育是通过培育情感，传播思想实现人的文化。

教育是文化人的手段，文明人是教育的目的。