高校垃圾分类调查与宣传

高校作为一个小型的社会团体，数以万计的高校师生、工作人员的衣食住行全部都在高校范围内展开，因此高校日常生产的垃圾量占据城市日均垃圾的重要比例。另外高校的师生群体的素质水平较高，对于新知识的理解和把握速度较快，在展开垃圾分类推广应用中，高校可以成为一个很好的垃圾分类试点地区。通过分析高校垃圾分类的调查可知，当前高校垃圾分类具有一定的条件和基础，但是同样存在缺少垃圾分类的动力。

高校垃圾分类调查情况。针对于某高校的垃圾收集处理分析调研可知，学校的湿垃圾（厨余垃圾）拥有专门的处理渠道，由当地的食品监督管理局对于学校食堂的厨余垃圾分类处理进行监督管理，因此整体上来说，当前在高校湿垃圾的处理分类中已经取得较为明显的效果了；而对于宿舍楼的垃圾分类处理而言，由每栋楼的宿管人员进行垃圾的处理，可回收垃圾一般都会被宿管先行回收（可以用来卖钱）。在宿舍垃圾中，也会多少产生一些湿垃圾，有害垃圾，干垃圾，这些垃圾缺无法得到很好的分类处理。可以说在垃圾分类的链条中，高校在链条中所发挥的作用和效果并不明显。

归根究底当前高校垃圾分类情况具有良好的条件却落实不开的原因主要是因为，高校学生参与到垃圾分类的主动性的动力不足。传统的高校生活和管理习惯，致使宿舍的卫生情况的主要承担者是宿管人员而非是高校学生自己，因此在宿舍楼产生的垃圾分类处理中，学生拥有事不关己高高挂起的心态。其次是高校垃圾分类的动力机制不强，高校当前的教育活动导致学生的主要精力放在了课程学习中，未能够实现高校教学学习活动的生活化、市场化发展。因此学生对于垃圾分类这一公共政策的掌握和贯彻落实的动力不够。

对此要求能够展开多种形式的垃圾分类宣传教育，从而发挥高校每一个师生参与到垃圾分类的积极性和主动性上，让高校垃圾分类成效能够延展到生活实践中。第一是要求自上而下的推广垃圾分类的知识理论。如在日常的教育教学活动中，教师能够展开对垃圾分类的意义的课程化教学，让高校学生对于垃圾分类这一公共政策拥有全面的科学的认识；第二是要求能够在日常高校宿舍管理中，将垃圾分类工作纳入到学生管理条例中，将垃圾分类当作是宿舍生活的必要守则所在，通过强制性的手段让学生能够贯彻落实垃圾分类工作，如每一个宿舍必须将分类后的垃圾放置在宿舍楼下，违反者将会扣该宿舍学生的操行分数，通过制度化管理的方式实现垃圾分类思想在高校的全面化的铺展开，加深学生对于垃圾分类的重视程度。