孩子的第一任教师就是父母，父母的言传身教在生活中极大程度地影响着孩子的未来，甚至会伴随他们的一生。
孩子的成长基本上都是从模仿开始的，良好的环境对孩子的成长十分有利，而不好的生活环境对孩子的坏习惯养成也有不可推卸的责任。
创设一个温馨舒适而又充满童趣的环境，对于幼儿的身心发展有着至关重要的作用，也是教育的第一要素。
在创设家庭环境时，家长要充分考虑到6岁前幼儿的成长需要，并本着量力而行的原则，为孩子创设良好的家庭物质环境，并营造良好的家庭氛围。
具体要如何做呢？小编为大家分享，往下看哦。
01营造良好的家庭氛围
1、互相尊重。每个成员都有自己的地位和空间，并且受到尊重，尊重孩子，就像你会尊重任何人一样。
2、心态积极。每个成员都有正面、积极的心态，充满信心及活力。帮助孩子发展出这样的心态，是家长的责任，也是真正的挑战所在。
3、崇尚互爱。每个成员都视信任、支持和爱为家庭里的最高价值，超越其他一切事物。因此在家中，家长的行为和处世态度处处表现出在乎这些价值，孩子在家长的引导中亦重视这些价值。
4、各担己任。每个成员都要学会对自己的行为负责任，能够独立，主动承担力所能及的家务。家长从自己做起，并且处处鼓励孩子这样做。
5、容许差异。每个成员之间容许有不同的看法和做法。敢于尝试、敢于认错。不要坚持别人与自己需要有同样的看法，接受别人的错误，以身作则。
6、共同助人。每个成员乐于助人、富于爱心。
7、鼓励思考。每个成员之间互相鼓励学习，鼓励独自思考。对别人的不同或新颖想法，先听取，找出其中正面的意义做出肯定，而不是一开口就否定它：鼓励孩子多思考不同的可能性。
8、识己认人。家庭成员认识到每一个人的价值，包括自己的价值，肯定每个人的能力和对别人的贡献。
9、参与是金。成员们一起所做的事，应该注重过程和意义更甚于结果，过程就是在乎对方的参与，肯定一起做的意义。
02创设良好的家庭物质环境
1、布置一个适合孩子的“小天地”
在家庭中，为孩子创设一个相对独立的居室。
小居室的布局以及家具的设计、摆设必须充分考虑儿童的特点，符合幼儿的尺寸，并保持安全、卫生、整洁、美观、明亮。
同时，可利用阳台、客厅、卧室的一角为孩子布置一个专属孩子的“小天地”。
在成人看来这似乎都是小事，但在孩子眼里，为他们创设的这个“小天地”是属于他们自己的，这使他们感到自己在家里是与大人平等的。在这个“小天地”里，家长要为孩子准备一些他们感兴趣且有教育意义的玩具和游戏材料，既锻炼孩子的动脑动手能力，又能让孩子体验到成功的喜悦。
2、科学、合理地为孩子选择生活用品
在吃、穿、用上，家长要选择适合幼儿的，如食物应营养均衡，衣服应舒适得体，并非价格昂贵的食品、高档名牌的服装才是孩子生长发育所需要的。
3、提供有利于开发孩子智力的物品
孩子特别喜欢玩具，很多家长认为玩具作用不是特别大，就会处处限制孩子。
其实，玩具的价值在于促使孩子动手动脑探索，即使是自己利用废旧材料制作的玩具，只要能达到发展孩子智力的目的，就是有价值的。同时，家长也可以在专业机构的指导下，让玩具的功能教育化。
4、美化家庭环境
美的家庭环境表现在家具的款式和摆设、室内颜色的搭配、光线的处理等符合美的规律上。另外，家庭环境的美化要让孩子参与，让其体验快乐的同时培养其审美能力，长大后提高艺术审美品位。
在孩子三岁以前，建立生活秩序感是非常重要的。一般情况下不要轻易搬家，尽量不要住在别人家里，家中的陈设也不要随意变动。每天、每周的生活要有一定的规律性，最好有一个生活作息表，尽可能详细一些。此外，建议家长一定要把参加亲子活动和在家中做亲子方案，当作一项重要内容安排在孩子的一周生活计划中。参加亲子活动是孩子赢在人生起跑线上不可或缺的一步。
教育孩子是一门复杂的学问，光爱孩子并不等于教育，要掌握有关心理科学的原理和教育技巧，根据孩子身心发展的特点，才能引导孩子健康成长。
从当下很多教育案例上我们可以发现家庭环境对孩子的健康成长、人格塑造具有潜移默化的影响，是经常、直接、根本、有效的教育。因此，家长要注意了，在生活中我们要主动建构、创造和优化良好的家庭环境，帮助孩子发展健全的人格。
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