林唯:心系学生成长环境,推动教育硬件设施建设

FM102.7《直播闵行》“有话说”聆听区人大代表、政协委员们为闵行发展建言献策,来自社区里居民们治理家园的声音,以及相关部门的回应。

本期嘉宾

区政协委员

林唯

“作为政协委员,就是应该更多地关注社情民意,为社会的文明进步发声。”

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2022年1月,林唯成为闵行区第七届政协委员。作为一线教师,林唯在中学教育岗位上已经工作28年,特别关注影响学生成长的一系列因素,比如课程、师资、环境、家庭教育等等。于是,今年新担任政协委员的她,很快提交了第一个提案《关于提升区属市实验性示范性高中学校硬件设施建设的建议》。

为改善教育设施建言献策

对闵行中学这样历史悠久的学校来说,校舍改造最直接的办法就是增加教学空间。但林唯认为,可以把原先传统的图书馆、专用教室等进行现代化改造,让学习空间从单一走向多功能,建设成集课堂教学、学生分组实验、教师办公、学生阅览及文化展示等功能于一体的多功能教学场所。这样既可以减少改造的规模,也可以满足学习空间延伸的需要,符合学生发展个性化的需求。

相关部门的反馈

提案一经提出就得到了教育局的高度重视。相关领导第一时间致电林委员,进一步明确了提案要求。随后由分管副局长带队,带领相关处室的领导一起到学校现场调研、协商,落实分阶段分步骤的解决方案。目前,学校正利用假期时间进行图书馆等学习空间的改造,相信在开学后会有全新的面貌呈现。

关注教育生态环境

实现低碳校园

林唯坦言,未来还是会继续关注教育,关注教育的生态环境。其中,她的首要关注点是:怎么去实现低碳校园。

对于这个问题,林唯和其他同仁们将从以下三个方面着手:

1、学校文化表达建设;

2、特色教育教学建设;

3、空间文化建设。

赶在开学前,他们就做了一些基础工作。比如,设计了碳主题的校标,校服设计也加入了绿色元素;在校园里建设一条碳长廊,给学生普及碳的前世今生的相关知识;抓紧筹备碳主题的创新实验室,设计碳科学和碳文明的双维度课程。目前,他们已经与国有金融体系绿色帐户体系对接,践行碳普惠社区化运营,培育3060中坚人才。

具体来说,师生进入校园后是通过刷“掌静脉”通行校园的。学生进入校园,通过无接触地刷“掌静脉”,可以一次完成签到、测体温,并打开自己在校门内的手机柜来存放手机。然后进入教室开门、图书馆借阅图书、运动打卡、食堂用餐等都可以用刷“掌静脉”通行。其实,这是一个基础工作,有了“掌静脉”的通行,就可以把学生在校园里的碳足迹、碳行为记录下来。

另外,校园的垃圾分类使用的是垃圾定投智能装置,有智能翻盖、满溢预警、臭氧杀菌、智能称重等功能。后期与跟“掌静脉”相联,就可以记录学生的垃圾投放量,并及时转换成个人的绿色积分。

此外,电检测等节能行为都是可以转换积分的,包括一些相关碳课程的学习,也可以转换成绿色积分,进入中国银行的个人绿色积分账户。目前在校园里,可以实现积分的自主兑换,让学科知识和个人碳行为能够有效融合,对学生的节能减碳行为赋予价值。

另外,学校还用氧森态技术改造了一部分教学楼的外墙,给学生宿舍安装了微新风系统。马桥镇的张文琦书记还带着班子成员到学校现场办公,把校门口围墙外的绿化带改造一新,这一切都是为了让学生们开学后可以感受到一个绿色、美丽、健康的校园环境。

林唯说:

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