场景的描写

题记:暮荣在今日头条首发 系列文章,谈一谈小说创作中的心得和体会,

第一篇讲文章的开头,文章的开头

第二篇讲人物的刻画,人物的刻画

第三篇讲场景的描写。

场景描写是我特别喜欢留意的一个部分,也许这同我从前喜欢写散文有关。当然,散文这种文体与小说相比,有很多不同的地方。由于常年喜欢描述所见所闻所思所想,某种程度上对场景的描写会更上心更得心应手。

我会刻意地去学习和体会文学名家是如何描写场景,并以场景来烘托个人感情的。

斯坦先生说过,场景描写是为情节服务的,因为小说家不是室内装潢师。

特别喜欢的一位作家迟子建老师,在她的中篇小说《北极村童话》中有很多唯美的场景描写,以一个七八岁女孩的视角去看世界,让我们一起来感受一下:

船更远了。渐渐地,在我的眼里,它变成了一条小蝌蚪,在奔腾的江里跳着。

一手攥着石子,一手挥舞着柳条棍,在沙滩上玩了一会儿,我又想哭了。鬼知道,我为什么要哭。我使劲抽了一下鼻涕,仰头望着天。

天上缀满了云,雪白雪白的。它们有的像兔子蜷在那睡觉,有的像猫在捕捉老鼠,还有的像狗、像鱼。它们自由自在地游着、飘着。天真大!它能容得下那么多的云。云多好啊,它可以睡觉,可以奔跑,可以俯身看到树木花鸟,可以仰头望见星星月亮。对了,听爸爸说,云还可以化作雨、变成雪呢!

这段描写讲述着女主人公“我”被妈妈狠心地留在了姥姥家,“我”难过地同妈妈告别时的场景,通过云来刻画“我”的悲伤。云在女主人公眼里拟人化了,不仅有色彩(雪白),还有动感,睡觉,猫捉老鼠,游着,飘着,云还可以看到树木花鸟。云是自由的,快乐的,而女主人公正是向往着自由快乐的童年生活。通过“我”的眼睛来表达我的所思所想。

再来看看马尔克斯。

马尔克斯的《恶时辰》这本书,是他满意的关于描写孤独的书。他希望读者从书中感受到悲剧的氛围,就是权力的孤独。那么,有哪些场景可以突出孤独感?

“广场上空寂无人,杏树在雨帘中沉睡着。十月的清冷早晨,小镇显得死气沉沉。看到周围的景象,神父感到一阵惆怅和孤寂。”

“一头没主的毛驴躲在农舍的屋檐下避雨。夜里,它总是用蹄子踢屋子的外墙,闹得人整夜不得安宁。天亮时,安赫尔神父才算打了个盹,醒来后似乎觉得满身都是尘土。”

场景描写与情节推进和人物刻画是什么关系?

场景描写应该是为推进情节,以及突出人物形象服务的。

单纯为了描写而描写,是空洞,拖沓甚至是打乱了行文节奏的。深受读者喜爱的小说,场景描写就像锦上添花;假如描写不出彩不到位,只能让读者或跳过描写,或对阅读失去耐心。

马尔克斯的《霍乱时期的爱情》在开头是这样描写“医生”来到“阿姆乌尔”的房间里看到的场景。

“闷热而杂乱的房间,既是卧室也是工作室,此刻,随着晨曦从打开的窗子照进来,才开始有了一丝光亮。但只这一丝,已足以让人即刻感觉到死亡的震慑力。另外几扇窗子和房间的所有缝隙,不是被破布遮得严严实实,就是被黑色的纸板封了起来,这更加重了压抑的气氛。一张大桌上,堆满了没有标签的瓶瓶罐罐。两只已经掉皮的白镴小桶,笼在一盏红纸罩的普通聚光灯下。尸体旁边的那第三只桶则是用来装定影液的。到处都是旧杂志和 纸,还有一摞摞夹在两块玻璃片之间的底片,家具也破败不堪,但所有这些都被一双勤劳的手收拾得一尘不染。尽管窗外吹来的凉风使空气变得清新了一些,但熟悉的人仍旧能够闻到苦杏仁的气息中那种不幸爱情的温热余味。”

马尔克斯通过详尽的描述把读者带进了死者“阿姆乌尔”的生活环境,那种凌乱,陈旧和破败,让人仿佛也闻到了空气中的苦杏仁的味道。

场景描写的几个方面值得注意。

  • 第一,采用具体的数字。
  • “几扇”,“两只”,“第三只”,“两块”等等。具体的数字可以给人直观的感觉,文字增加了生动。

  • 第二,色彩的描述。
  • “黑色”,“白镴小桶“,“红纸”,颜色带给读者色觉的冲击,让读者随着文字浮想联翩。

  • 第三,调动读者的几种感觉。
  • 有视觉,通过颜色呈现;而且有光线强弱之分,更具对比。有温度,“空气变得清新了一些”。还有嗅觉,“闻到了…苦杏仁的味道。”

  • 第四,细节的描写。
  • 这就是成功的场景描写可以发挥的作用。

    如果说以上这段场景描写体现了描写这种手法的几个特点,那么下一段描写则显出不同的特色。

    同样是马尔克斯的《霍乱时期的爱情》。

    “冬天,瞬间而至、席卷一切的暴雨使厕所里的污水漫溢,把街道变成令人作呕的泥塘。夏天,有一种看不见的灰尘,粗糙得就像烧红的白垩粉,被狂风一吹,便会从各个缝隙钻进屋里,堵得再严实也无济于事。此外,狂风还会掀开屋顶,把小孩抛向空中。”

    这段描写让我们学习到什么?

  • 首先,有对比。
  • 这里是季节的对比。对比可以给读者带来感受的冲击。对比越强烈,冲击就越震撼。

  • 其次,马尔克斯最擅长的明喻和暗喻。
  • 街道和泥塘,灰尘和白垩粉。贴切和精准可以使比喻达到最佳效果。

  • 第三,拟人手法的惟妙惟肖。
  • 灰尘会“钻”进屋里,这个钻字用得生动。“狂风”把孩子抛向空中。

    读者跟随着马尔克斯的妙笔,想象出两个季节不同的景象。

    那么,提高描写能力需要从哪些方面着手?

    1. 丰富的想象力。

    “连日温馨的霏霏细雨,将夏日的尘埃冲洗无余。片片山坡叠青泻翠,抽穗的芒草在十月金风的吹拂下蜿蜒起伏,逶迤的薄云紧贴着仿佛冻僵的湛蓝的天穹。”

    村上也用了拟人的手法,有色彩,有动感,有温度,还有稍稍的对比,各种要素齐全,画面感十足。

    1. 善于把不同的感觉交错。

    当我们在描写阳光的时候,我们常常只是描写它的色彩,最多是温度和刺眼而已,看看村上是怎么描写阳光的。

    同样是在《挪威的森林》里,他这么写道:

    “树梢间泻下来的秋日阳光,在她的肩部一闪一闪地跳跃着。”

    阳光充满动感,会动的。何等的生动形象。

    马尔克斯也很厉害,他在《枯枝败叶》里是这么形容阳光的;

    “阳光一下子冲进来,如同一只猛兽破窗而入,一声不响地东跑西窜,淌着口水,四处闻嗅,狂暴地撓着墙壁,最后,在这牢笼里找了个最阴凉的角落,悄悄地卧了下去。”

    阳光成了猛兽,会跑会流口水会闻会撞墙,最后还会悄悄地卧下去。何等的精妙。

    多读名家,多体会多感受多练习,这样才有机会下笔如有神。

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