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题点一 社会环境的特点与作用
一、概念
所谓社会环境，是指人物活动、事件发生、情节展开的社会背景、历史条件、地方的风土人情、时代风貌、社会关系、政治、经济等，主要是交代人物的生存环境、社会关系等。它包括的范围很广，小至房间住所、一街一巷，大至城区地区。它涉及的内容很多，可以是室内的布局、陈设，住宅内外的装饰布置，以及当地风土人情等。它有大有小，大的有城市地域等，小的有居所、家庭等；它有硬有软，“硬”指的是看得见的如建筑器物等，“软”指的是人际关系、风土人情等。
二、作用
1.交代人物活动及其成长的时代背景，显示各种复杂的社会关系。
2.交代人物身份，表现人物性格。
3.揭示社会本质，揭示主题。
阅读下面的文字，完成文后题目。
正房炕上横设一张炕桌，桌上磊着书籍茶具，靠东壁面西设着半旧的青缎靠背引枕。王夫人却坐在西边下首，亦是半旧的青缎靠背坐褥。见黛玉来了，便往东让。黛玉心中料定这是贾政之位。因见挨炕一溜三张椅子上，也搭着半旧的弹墨椅袱，黛玉便向椅上坐了。王夫人再四携他上炕，他方挨王夫人坐了。(选自《林黛玉进贾府》)
简析选文的环境描写。
答：
________________________________________________________________________
答案 ①“桌上磊着书籍茶具”说明了主人的生活情趣；②从靠背坐褥等陈设来看，这是富贵之家；陈设都是半旧的，说明主人家富贵已久，暗示出贾府已由盛转衰。
阅读下面的文字，完成文后题目。
①一个地方只要历史长了，就会产生些离奇的故事。
②古城就是这样一个地方。当你花费了比去欧洲还要多的时间，从大城市曲里拐弯地来到这里时，疲惫的身心会猛然因眼前远离现代文明的古奥而震颤：唐宋格局、明清街院，这化石一样的小城里，似乎每一扇刻着秦琼尉迟恭的老木门后面，都有一个传承了五千年的大家族在繁衍生息……而每一个迎面过来的人，他穿得越是普通，你越是不敢小瞧他，因为他的身上自然地洋溢着只有在这样的古城里生长的人才有的恬静和自信，哪怕他只是一个绱鞋掌钉的小皮匠。
③沿袭着“食不过午”老规矩的，似乎只有传统小吃。但古城里曾经严格遵守另一种做生意“时不过午”老规矩的，却还有一个人，那就是东坛井的陈皮匠。
④东坛井是一条老街，街头有一口叫东坛井的千年老井。老井现在是文物，周围砌了台子，被重点保护了。陈皮匠的家就是陈家大院子，在老井东边，大院有两套天井一个后花园，一栋小巧的绣楼，后面一套天井是皮匠的藏书室。陈家大院子的正门在与街面丁对着的巷子里，除了家人进出，平时总关着。隔了街道，皮匠的摊子在老井西面的醋吧街沿上。皮匠从十九岁开始就在那里摆摊，没人说他不能在那里摆摊，他是这条街上最正宗的土著。
⑤皮匠的手艺好，补的鞋既巴适又牢实。了解他的人都说：可惜哟，一个老高中生，灵巧得能绣花，随便做啥也能成气候嘛，去当皮匠。皮匠才不这样想，他悠闲自在地守在摊子上，不管生意好坏，中午十二点都要准时收摊。他上午挣了多少钱，下午就要买多少钱的书。古城收售旧书和收藏旧书的人，都认得他，晓得他在意哪一类书，只要看到他来了，立马抱一摞出来任他选。钱不够，也没关系，第二天拿来就是了。古城的人都爱老书，或者自己读，或者倒来倒去当古董卖。
⑥晚上，皮匠一般都待在他的藏书室里。至于他在里面干些啥，皮匠娘子从不过问。要休息的时候，只是在外面喊：老汉，等你哈。皮匠听了，先咳嗽一声，然后才出来。
⑦皮匠的生活一直都像这样，很平静。古城其他人的生活也很平静——直到上个月皮匠的女儿回来。(选自何晓《东坛井的陈皮匠》，有删改)
小说②③④段对古城进行了详细的描写，展示了古城什么样的特点？这对塑造陈皮匠的形象有何作用？
答：
________________________________________________________________________
答案 特点：(1)古城历史长，地处偏远，交通不便；(2)古城远离现代文明，建筑古旧充满传统风格；(3)古城历史上曾经出过很多的名人、大族；(4)古城人的生活恬静、自信。
作用：为陈皮匠鲜明的性格特征的形成，提供了环境依据。
分析文本中的社会环境，要分三步走：
第一步：找出社会环境的具体内容。
文本中描写社会环境的文字有两种：一是集中描写；二是分散描写。尤其是后者，往往散布在人与人的关系中，稍不留心，根本看不出来。这样的文字很重要，绝不能忽视。
依据社会环境的内容，找出有关的写时代建筑、器物及人之类的文字，如上文第②段写环境的具体内容：唐宋格局、明清街院、老木门、恬静自信的古城人。
第二步：分析概括社会环境的特点。
社会环境是极其复杂的，往往是诸多因素的交织。分析概括时要抓住不同的因素展开：
(1)“时”因素。“时”泛指时间，具体指时代背景、写作时间，比如“抗战时期”，也指自然环境中的时令节气。
(2)“地”因素。“地”泛指地点，具体指“场所”“场合”“地域”等，看看它们呈现出怎样的特点。
(3)“物”因素。主要指建筑物的特点，还有一些独具时代或地域色彩的器物等。
(4)“人”因素。“人”指人物，主要指从人与人之间的关系(团结友善)等角度分析。人际关系是十分重要而十分虚化的社会环境，通过厘清人物之间的交往，判断人际关系是友善的还是紧张冷漠的，等等。另外，“人”也可扩大为风俗习惯等。
(5)社会风气、风情及意识观念等“软”因素。
家庭环境作为人们生活的小环境，分析概括其特点时要注意：
①家庭的政治、经济地位、教育水平等。
②家庭院落布局、装饰装潢。
③家庭的人际关系。
④家风及历史传承等。
第三步：分析概括社会环境的作用。
(1)扣住环境特点，打开思考角度。
只有明白了社会环境的特点，才能把它的作用答得准确、全面。因此，分析社会环境的作用必须建立在对环境特点的把握基础之上。然后，沿着下面五个方向思考：
①交代人物活动的地点(具体场所)和生活环境。
②交代人物活动及其成长的时代背景，揭示各种复杂的社会关系。
③交代人物身份，表现人物性格，或影响或决定人物性格。
④制造悬念，为情节发展做铺垫，使故事产生波澜。
⑤揭示社会本质特征，揭示主题。
(2)结合出现在文中的位置，具体而灵活地分析概括其作用。
位置
作用
开头
①交代故事发生的时间、地点；②奠定全篇的感情基调，或渲染特定的气氛
人物出场前
引导人物出场，暗示人物身份或相应关系
人物描写中
揭示人物心境，表现人物性格
情节中
渲染气氛，推动情节发展或转折
作为背景
揭示社会背景，揭示社会本质特征，揭示主题
捕捉社会环境描写中的“闲笔”
分析社会环境“三注意”
(1)在分析社会环境时，应认识到其复杂性。社会环境是极其复杂的，它往往是诸多因素的交织。如小说《装在套子里的人》描写的社会环境，反映了那个时代两个方面的矛盾：一方面是专制主义的潮流，另一方面是民主自由的潮流。当时，反动潮流和进步潮流的矛盾激烈地冲突着。
(2)应透过人物的言行深入挖掘社会环境的内涵和本质。社会环境主要是由小说的主要人物和次要人物以及他们的关系组合而成的。这些人物其实是某种社会力量的代表，也是某种观念的载体。作家在创作时，总是通过具体人物来体现某种社会势力或观念，因此，分析社会环境，应透过这些具体人物的言行，认识其所反映的社会历史内涵及本质。
(3)要注意人物形象与环境描写的辩证关系。社会环境决定了人物命运及其性格，人物又能动地作用于环境。从人物在社会环境中的不同走向，我们可以看出人物的思想性格。
对社会、历史诸要素认识得越深刻，对小说中所描写的社会环境的认识也就越深刻。阅读分析作品时，应该自觉地将作品描写的社会环境与我们今天的社会环境加以比较，进而认识社会环境描写的本质和意义。
一、概念
所谓社会环境，是指人物活动、事件发生、情节展开的社会背景、历史条件、地方的风土人情、时代风貌、社会关系、政治、经济等，主要是交代人物的生存环境、社会关系等。它包括的范围很广，小至房间住所、一街一巷，大至城区地区。它涉及的内容很多，可以是室内的布局、陈设，住宅内外的装饰布置，以及当地风土人情等。它有大有小，大的有城市地域等，小的有居所、家庭等；它有硬有软，“硬”指的是看得见的如建筑器物等，“软”指的是人际关系、风土人情等。
二、作用
1.交代人物活动及其成长的时代背景，显示各种复杂的社会关系。
2.交代人物身份，表现人物性格。
3.揭示社会本质，揭示主题。
阅读下面的文字，完成文后题目。
正房炕上横设一张炕桌，桌上磊着书籍茶具，靠东壁面西设着半旧的青缎靠背引枕。王夫人却坐在西边下首，亦是半旧的青缎靠背坐褥。见黛玉来了，便往东让。黛玉心中料定这是贾政之位。因见挨炕一溜三张椅子上，也搭着半旧的弹墨椅袱，黛玉便向椅上坐了。王夫人再四携他上炕，他方挨王夫人坐了。(选自《林黛玉进贾府》)
简析选文的环境描写。
答：
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答案 ①“桌上磊着书籍茶具”说明了主人的生活情趣；②从靠背坐褥等陈设来看，这是富贵之家；陈设都是半旧的，说明主人家富贵已久，暗示出贾府已由盛转衰。
阅读下面的文字，完成文后题目。
①一个地方只要历史长了，就会产生些离奇的故事。
②古城就是这样一个地方。当你花费了比去欧洲还要多的时间，从大城市曲里拐弯地来到这里时，疲惫的身心会猛然因眼前远离现代文明的古奥而震颤：唐宋格局、明清街院，这化石一样的小城里，似乎每一扇刻着秦琼尉迟恭的老木门后面，都有一个传承了五千年的大家族在繁衍生息……而每一个迎面过来的人，他穿得越是普通，你越是不敢小瞧他，因为他的身上自然地洋溢着只有在这样的古城里生长的人才有的恬静和自信，哪怕他只是一个绱鞋掌钉的小皮匠。
③沿袭着“食不过午”老规矩的，似乎只有传统小吃。但古城里曾经严格遵守另一种做生意“时不过午”老规矩的，却还有一个人，那就是东坛井的陈皮匠。
④东坛井是一条老街，街头有一口叫东坛井的千年老井。老井现在是文物，周围砌了台子，被重点保护了。陈皮匠的家就是陈家大院子，在老井东边，大院有两套天井一个后花园，一栋小巧的绣楼，后面一套天井是皮匠的藏书室。陈家大院子的正门在与街面丁对着的巷子里，除了家人进出，平时总关着。隔了街道，皮匠的摊子在老井西面的醋吧街沿上。皮匠从十九岁开始就在那里摆摊，没人说他不能在那里摆摊，他是这条街上最正宗的土著。
⑤皮匠的手艺好，补的鞋既巴适又牢实。了解他的人都说：可惜哟，一个老高中生，灵巧得能绣花，随便做啥也能成气候嘛，去当皮匠。皮匠才不这样想，他悠闲自在地守在摊子上，不管生意好坏，中午十二点都要准时收摊。他上午挣了多少钱，下午就要买多少钱的书。古城收售旧书和收藏旧书的人，都认得他，晓得他在意哪一类书，只要看到他来了，立马抱一摞出来任他选。钱不够，也没关系，第二天拿来就是了。古城的人都爱老书，或者自己读，或者倒来倒去当古董卖。
⑥晚上，皮匠一般都待在他的藏书室里。至于他在里面干些啥，皮匠娘子从不过问。要休息的时候，只是在外面喊：老汉，等你哈。皮匠听了，先咳嗽一声，然后才出来。
⑦皮匠的生活一直都像这样，很平静。古城其他人的生活也很平静——直到上个月皮匠的女儿回来。(选自何晓《东坛井的陈皮匠》，有删改)
小说②③④段对古城进行了详细的描写，展示了古城什么样的特点？这对塑造陈皮匠的形象有何作用？
答：
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答案 特点：(1)古城历史长，地处偏远，交通不便；(2)古城远离现代文明，建筑古旧充满传统风格；(3)古城历史上曾经出过很多的名人、大族；(4)古城人的生活恬静、自信。
作用：为陈皮匠鲜明的性格特征的形成，提供了环境依据。
分析文本中的社会环境，要分三步走：
第一步：找出社会环境的具体内容。
文本中描写社会环境的文字有两种：一是集中描写；二是分散描写。尤其是后者，往往散布在人与人的关系中，稍不留心，根本看不出来。这样的文字很重要，绝不能忽视。
依据社会环境的内容，找出有关的写时代建筑、器物及人之类的文字，如上文第②段写环境的具体内容：唐宋格局、明清街院、老木门、恬静自信的古城人。
第二步：分析概括社会环境的特点。
社会环境是极其复杂的，往往是诸多因素的交织。分析概括时要抓住不同的因素展开：
(1)“时”因素。“时”泛指时间，具体指时代背景、写作时间，比如“抗战时期”，也指自然环境中的时令节气。
(2)“地”因素。“地”泛指地点，具体指“场所”“场合”“地域”等，看看它们呈现出怎样的特点。
(3)“物”因素。主要指建筑物的特点，还有一些独具时代或地域色彩的器物等。
(4)“人”因素。“人”指人物，主要指从人与人之间的关系(团结友善)等角度分析。人际关系是十分重要而十分虚化的社会环境，通过厘清人物之间的交往，判断人际关系是友善的还是紧张冷漠的，等等。另外，“人”也可扩大为风俗习惯等。
(5)社会风气、风情及意识观念等“软”因素。
家庭环境作为人们生活的小环境，分析概括其特点时要注意：
①家庭的政治、经济地位、教育水平等。
②家庭院落布局、装饰装潢。
③家庭的人际关系。
④家风及历史传承等。
第三步：分析概括社会环境的作用。
(1)扣住环境特点，打开思考角度。
只有明白了社会环境的特点，才能把它的作用答得准确、全面。因此，分析社会环境的作用必须建立在对环境特点的把握基础之上。然后，沿着下面五个方向思考：
①交代人物活动的地点(具体场所)和生活环境。
②交代人物活动及其成长的时代背景，揭示各种复杂的社会关系。
③交代人物身份，表现人物性格，或影响或决定人物性格。
④制造悬念，为情节发展做铺垫，使故事产生波澜。
⑤揭示社会本质特征，揭示主题。
(2)结合出现在文中的位置，具体而灵活地分析概括其作用。
位置
作用
开头
①交代故事发生的时间、地点；②奠定全篇的感情基调，或渲染特定的气氛
人物出场前
引导人物出场，暗示人物身份或相应关系
人物描写中
揭示人物心境，表现人物性格
情节中
渲染气氛，推动情节发展或转折
作为背景
揭示社会背景，揭示社会本质特征，揭示主题
捕捉社会环境描写中的“闲笔”
分析社会环境“三注意”
(1)在分析社会环境时，应认识到其复杂性。社会环境是极其复杂的，它往往是诸多因素的交织。如小说《装在套子里的人》描写的社会环境，反映了那个时代两个方面的矛盾：一方面是专制主义的潮流，另一方面是民主自由的潮流。当时，反动潮流和进步潮流的矛盾激烈地冲突着。
(2)应透过人物的言行深入挖掘社会环境的内涵和本质。社会环境主要是由小说的主要人物和次要人物以及他们的关系组合而成的。这些人物其实是某种社会力量的代表，也是某种观念的载体。作家在创作时，总是通过具体人物来体现某种社会势力或观念，因此，分析社会环境，应透过这些具体人物的言行，认识其所反映的社会历史内涵及本质。
(3)要注意人物形象与环境描写的辩证关系。社会环境决定了人物命运及其性格，人物又能动地作用于环境。从人物在社会环境中的不同走向，我们可以看出人物的思想性格。
对社会、历史诸要素认识得越深刻，对小说中所描写的社会环境的认识也就越深刻。阅读分析作品时，应该自觉地将作品描写的社会环境与我们今天的社会环境加以比较，进而认识社会环境描写的本质和意义。
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