无人船监测玄武湖水质？这群准高中生在暑假“玩”嗨了

7月13日一早，南京市第十三中学生物项目组的成员把两艘户外无人水质监测船放入玄武湖中，并分别选取了4个点采集水样。通过无人监测船，可以在水下2米内任意深度，对水体的温度、氨氮、浊度、电导率、PH值、溶解氧等指标进行测定，测试数据传输云端，学生们可以用手机等终端实时读取数据进行采集和分析记录。

获得基础数据后，学生们将水样带回学校实验室，在老师的指导下进行菌群和微生物检测，同时利用专业仪器对水样进行藻类富集、色素提取和分光检测。

高一新生金熙然负责将水中藻类沉淀进行吹打，谈及参加夏令营感受，他表示，“以前的实验主要是通过看课本来学习，这次亲身实践起来，发现有很多细节是之前没想到的，往往书本上可能只是简单介绍一下知识点概念，这次实践让我对书本内容的理解更深刻了。”

学校生物老师苑中原说，《普通高中生物学课程标准（2017年）》在课程目标中提出：“积极运用生物学的知识和方法，结合本地资源开展科学实践。”这次，所有参加夏令营的学生都是刚刚初三毕业，让他们走进生活开展科学实验，有助于未来高中生活学习。

十三中暑期依托学校创新实验室，开设物理、生物、化学、信息等多个项目学习小组，时间从7月6日一直到7月24日。校长张恒柱说：“我们学校今年新高一招收了75个学科和科技特长生，很多孩子在初中的时候就有各种各样的兴趣爱好和特长，如果能把这些孩子的兴趣激发出来，开拓他们的思维，可以充分提升他们解决实际问题的能力。”

“新高考背景下，原来简单的刷题获得分数的时代已经过去的了，对孩子们综合运用知识的要求非常高。”张恒柱说，高考命题的方向是“无情境不命题”， 就是引导孩子要能够把所学的知识解决生活中问题。

目前，南京市教育局高中创新实验室专项装备已经覆盖五所高中，除了第十三中学，还包括中华中学、秦淮科技高中、宁海中学和雨花台高级中学，此外还有三所高中的创新实验室正在设计中。

另外，南京市教育局义务教育阶段100所STEM综合实践创新项目学校，都具备了围绕校本特色开展跨学科探究学习的条件，据了解以上很多学校均利用社团夏令营等活动形式，开展了丰富多彩的暑期教育服务。