家庭教育：环境的力量

人不是动物，老虎长大了就是老虎，老鼠长大了就是老鼠，人有无限的可能，可以成长为雄鹰，可以成长为麻雀。

心理学领域著名的“棉花糖实验”，它将”延迟满足“这个概念带给天下的父母们，懂得等待的孩子，未来成就更高。这个实验曾风靡教育界几十年，然而近10年间，它又多次被推翻。——因为当年的实验缺乏一定的“前测”，既参与实验的孩子，原本就来自不同的“家庭环境”，所以实验结论并不成立。——当年在实验中愿意等待的孩子，他们的父母也更守信，曾给了他们充满信任的环境，使他们相信自己的等待能够换来更多的棉花糖。而那些不愿意等待的孩子，大多来自“不守信”的家庭环境。

有位学者改良了“棉花糖实验”没看过的朋友可以百度搜索一下。在棉花糖的实验之前，他把孩子分成AB两组，同时让孩子们和他的同事们一起画画，旁边放着一盒用过的蜡笔。有一位同事呢，就在告诉孩子，你们可以现在用这些旧的蜡笔，等一下呢，我就去拿一些全新而更加漂亮的蜡笔来给你们。几分钟之后，A组的那个成年人，拿着全新的蜡笔回来了，给了大家，而B组的成年人呢，就空手回来和孩子们道歉，说对不起，我记错了，我们没有新蜡笔。同样的情况呢，又重复了一遍，这次他们的许诺是给大家新的贴纸，同样a组的孩子又得到了新的贴纸，而B组这个成年人呢，又再次跟孩子们道歉。经过两次前期的热身后，开始了棉花糖的试验，结果非常令人震惊，A组也就是两次都兑现承诺的那一种孩子，通过测试的比例要比B组的孩子高出四倍之多。那么这个事情呢，对我们有什么样的启发？“棉花糖实验”的孩子之所以能在棉花糖前坚持，有很大程度上取决于他们父母日常的教育方式。A组孩子大部分能坚持是因为这组的成人信守承诺，给了孩子一个信守承诺的环境，而B组的孩子普遍坚持不住，是因为前两次被“骗”的经历。可见日常的环境对孩子的影响有多大。

万事开头难，今天逼着自己走出了第二步，加油！初来乍到，请大家多多指教。