认准字形正确写字——考技点拨

认准字形正确写字

考纲解读

“识记现代汉字字形”是《语文考试说明》中明确提出的要求，它包括区别形近字、同音字、错别字、不规范的简化字的辨析，还要注意正确书写汉字。汉字字形的考查，以《现代汉语常用字表》中的3500个常用字和次常用字为主，一般是课本上出现过的。“识记现代汉语汉字的字形”是高考语文试题的常考点，命题者以《现代汉语常用字表》《普通话异形词整理表》为依据，重点考查与人们日常生活密切相关使用频率较高而又容易写错的字。通过对近年来高考试题的分析，我们发现本考点所考查内容主要包括：1.形近字，如：慷“慨”与气“概”；2.音同音近字，如脉“搏”与赌“博”；3.音同形近字，如“辩”与“辨”。在试题的4个选项中，一般考有16重点字，要求选全对的、选有错的，选错一个或错两个的。其能力层级为A级，分值为3分。

汉字是一种表意文字，除了少数属于象形、指事、会意外，绝大多数为形声字。“据义辨形”是辨析汉字字形最根本的方法。汉字中的形声字，以形旁表意，即根据其形旁来判断字的意义，也可以根据词语中某处语素的意义来判断该汉字的字形是否正确。例如：同音字“喧”与“渲”，“ 喧”从“口”，指“大声说话，或者声音嘈杂”常组成词语“喧哗、喧嚣、喧闹、喧宾夺主”；“渲”从“水”，指“把水、墨淋在纸上再擦匀的画法”常组成词语“渲染”；再如，形近字“蹒跚”的“跚”与“姗姗来迟”的“姗”，两个字的偏旁有差异，在用法上也有别。因此，在汉字复习时，一定要结合字形字义来理解记忆，看准、记清、分辨明白。平时要注意积累，扩大词汇量，有些字之所以认不准，往往因为对它不熟悉，甚至从来没见过。没有一定数量的字词识记，是不可能形成语文能力的。

考情分析

对汉字字形的考查是近年来高考试卷中必考内容，从考生答题情况来看，失分的主要原因是：1.不认识汉字。考生根本不知道所考汉字中个别字的读音，更谈不上理解汉字的意思，因此，很难准确作答。2.对同音字、形似字分辨不清，其用法也难以把握。究其原因，主要是考生平实不注意识记、辨析，尤其是对汉字的偏旁部首难以认真把握。因此，要将该试题做正确，需要扎实积累汉字，熟悉写法，掌握字义，在识记上下功夫。

技法点拨

自行考查，重点考查四类字词：（1）因同音形似而误。（2）因音同而错。 （3）因形近而错。（4）因意思相似而错。

正确识记现代汉语的字形，可以从以下几个方面入手：

1．据“义”辨形。汉字是形音义的统一体，因此，要通过字的读音和含义来准确把握字形。如：“洗耳恭听”一词的意思是：洗干净耳朵恭恭敬敬听别人讲话。“恭”读“gōng” ，如果写成“洗耳弓听”就不正确了。

2．据词顺序辨字形。有许多成语的语素存在着意义相同、相关或相反关系。把握这些关系，可以辨析字形。如“心猿意马”一词意思是：心意好象猴子跳、马奔跑一样控制不住。“心”和“意”意思相同。如果写成“心猿义马”就不正确了。

3．依组词辨字形。不同字虽是读音相同，但因其组词不同，字形自然不同。如：“跋”和“拔”二字，可以组成“跋涉”“拔牙”等词组，从组词中可以看出字形的不同。

4．据部首辨字形。部首就是汉字的形旁，依照形旁来了解汉字的不同用法，可以辨析出字形的不同。如“燥”“澡”“噪”三个字，部首各不相同，因此组出来的词也不相同。可以组成“干燥”“洗澡”“噪声”，将这三个字换用，则是错字。

5．据词的构成辨字形。根据词的构成，词有单纯词和合成词。单纯词大多数是同部首字，据此可推知字形的正误。如“珊瑚”不能写成“珊湖”。

6、把握同音词。现代汉语中有很多同音词，答题时不能不重视。如：“屈膝”不能写成“屈漆”，“舔犊情深”不能写成“添犊情深”。

关于字形的复习要以积累记忆为本，立足课本。记忆方法可采取：① 同音字比较记忆。②同一偏旁字积累记忆。③采用同音字组词记忆等方法。