大家好，我是江博教育，赵小寒老师
今天，我们主讲如何从小磨耳朵，让孩子爱上学英语。
您是否有这样的困惑，想为孩子营造良好的英文环境，却不知从何下手？看着“别人家的孩子”既有兴趣学又很乐意学，再看看自家孩子哄着骗着打着骂着都不想学，从开始的母慈子孝到最后的鸡飞狗跳。
创造良好的环境，让孩子爱上英语，怎么就那么难呢？
但是真的那么难吗？并没有，可能未得其法罢了。那么这些“法”是什么呢？今天我们 一 一道来。
一、乐中学
低年龄段的孩子们都喜欢玩，喜欢看动画片，喜欢各种小可爱的人物，剧情，那么就从这些点入手。
喜欢玩，家长就和孩子一起进入玩游戏模式。
比如单词卡片，快问快答，我指一个你说，你指一个我说，最好再附带一些奖励和惩罚效果会更好（不过奖励和惩罚不宜太多）。或者进行“我会说”，比如指着沙发，然后引导孩子说“sofa”，如果刚开始不会，那么家长就慢慢教，亲子时光，既陪伴了孩子，又让孩子学了知识，一举两得。
喜欢看动画片，就看《小猪佩奇》吧。把那些国产的都扔掉，孩子如果说想换其他的，就告诉他，只有英文版的，不看就不能看电视了，多实行几次，他知道没有选择了就会看这个的。
喜欢卡通的小人物，就买一些绘本来，给孩子读一读，他看得高兴，也多多少少学了一些东西。
至少耳朵一直都在听英语。但是这个对家长的要求比较高，一定要发音标准才有良好的效果，不然时间长了，孩子错误的习惯也很难改了。如果担心自己发音不准，也可以买一些支持点读的绘本。
通过这样的练习，听觉和视觉结合，孩子会记得更牢固（私信，记忆法，免费领取英语学习方法）
二、少而精
学习初期，不宜期望太高，不宜要求太多，不然可能把孩子的热情和兴趣磨灭。
在选择时，不要太广泛，不要看到哪个好就都去买回来，精选一些就好，比如专注听一集《小猪佩奇》，当然，不能一直循环看一集，而是看完一集往下接着看，看完后再返回来看。
比如今天专注看第一集，那么第一集之后可以接着看第二集，第二集结束再放第一集，然后再往第三集看，看完再放第一集，以此类推。当然，这其中也是需要一定话术的，不能强硬要求，要跟孩子适当说明。
而且这个现在也有配套的绘本，看完动画片之后可以一起读绘本，相当于听力后的及时复习，孩子的新奇劲儿还在，正好趁着这热乎劲复习巩固一下。
除了这些集中的听力练习，还可以利用零碎时间，比如孩子上下学的路上，洗漱吃饭或者穿衣服的间隙，都可以放音频。
在这里再强调一下，音频和视频最好一致，效果才能更明显。就像《小猪佩奇》这个视频，去找到它的音频版本下载下来，或者利用一些软件找到相应资源，多放音频，保证耳朵的敏感度，也保证发音的正确性。
综上，通过听（音频）、看（动画、绘本）、读（绘本）结合，随时随地磨耳朵，给孩子创造良好的语言学习环境。（私信，记忆法，免费领取英语学习方法）
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