英语单词中的职业鄙视链

最近一些英语课程宣传中提到了英语单词中的职业鄙视链，通过看职业的后缀就可以辨别职业等级的高低，如“er”结尾的词语表示的职业比较低级，“or”结尾的词表示的职业比较高级，并以此来区分和记忆单词。

通过 上搜索评论，几乎是一边倒，都是批评这种说法不正确，噱头等。通过这些评论，至少可以说明这种说法的“ 性”。 上也有说er/or/ist跟高低贵贱无关，跟词源有关。英语词常用er，拉丁语常用or，希腊语常用ist。

这里解释了两个单词，就是teacher，教师是辛勤的园丁，但在很久之前，这个职业是一个蓝领，是我们说的“教书匠”，这里没有任何鄙视这个职业的看法，另一个单词是actor，中国旧社会还真的有个“鄙视”的说法叫“戏子”，而西方当时是认为是“艺术家”，在任何国家，时代都有贬义褒义的解释，我们只讨论语言，不夹杂个人的好恶。

道理一样，解释不一样，“鄙视链”的说法不是没有道理的，我们不说某些职业的高低贵贱之分，那是现代人的一种说法，并且现在还有很多人从心底下这样认为的，只是不直说而已，很多家长让孩子好好学习的理由，不就是不想让他们做某种“职业”吗？但倒退几千年，文字产生时，那时人的“鄙视”可是赤裸裸的，不加掩饰的，所以大家可以接受不同的看法。如果把所谓的牵强的理由说成一个“体系”可不是很容易的事情呀。人家又举了个例子：

现在我们不能百分百还原文字产生的情景，产生本身也是漫长的过程。我们应该接受和我们之前教育不一样的看法，甚至是相反的看法。正像作家刘心武用自己的一套“系统”解释了通篇的红楼梦，但与传统的研究不一样，当时遭到了红学会和专家们的抵制，在央视百家讲坛被迫停播。但又有谁知道曹雪芹的真实想法了，就算“歪理”，弄出一个新的“系统”，真的不是侃大山可以随随便便说的。

百花齐放，百家争鸣！

另附上一些er、or、ist结尾的职业单词