价格从几元到几十元不等
手抄 模板受部分家长追捧
手抄 相当于是纸质的黑板 ，需要同学围绕主题，以图文并茂的形式呈现出来。设计精良、制作用心的小 作品会被学校挑选出来，进行展示，起到榜样作用。这也激起了不少家长的“虚荣心”，有的家长就会参与到小 的制作过程中，甚至会花钱找模板或找人代画。
正所谓有需求就有市场，如今，打开电商购物平台，手抄 已经有了“代画” 店，即使不完全假手他人，也可以使用各种半成品手抄 模板，商家还会针对不同需求，推出类似“学雷锋”、“传统节日”“开学典礼”“环境保护”“交通安全”等各种主题模板。固定的模板样式从几元到几十元不等，如果需要“专业定制”，价格通常需要私聊！
校长观点：
内容比形式更重要，要做真研究
南京市龙江小学副校长王苏明从学校层面解读布置手抄 作业的初衷，“手抄 更多是让同学们学会主动获取信息，锻炼动手能力。家长真的没必要因此而去花钱购买好看的模板，学校更在意的是内容，大于形式，精致美观只是加分项。”
王校长说，当然，老师们在布置手抄 时，也要去思考什么样的内容适合以手抄 的形式呈现、手抄 适合什么年龄段的学生以及同学们需要多长时间去完成一份小 。这三点缺一不可，不要让手抄 成为一种形式主义，家长们也不必过度妖魔化这项作业，只要做的是真研究、表达的是真思想，做得好不好看真的没那么重要。
专家看法：
评判不能局限于精美程度，更要考量孩子的参与程度
江苏省家庭教育研究会副会长，南京师范大学心理学院教授殷飞老师认为，手抄 是学校教学改革和评价改革的创新举措，在教育实践中已经存在了相当长一段时间，其本意是为了改变作业的呈现方式，引导学生学会收集资料，分析问题，多元呈现学习结果，综合评价学生的学业状况。但在实践中，却出现了家长代劳，商家推波助澜的格局。
殷飞教授认为，对于此类实践性作业，老师和家长都应该有正确的认识，评判的结果不能仅局限于谁的手抄 更规范、更精美，而是要考量孩子的参与程度。家长们也要积极引导孩子，画手抄 的目的不仅是为了一张奖状或是一句表扬，而是要在此过程中学会自己搜集资料，自己发挥创意，完成自己满意的作品。
他建议，希望老师在布置实践作业时，不要一成不变，比如可以鼓励学生采取小组合作的方式参与社会实践活动。实践作业的出发点是促进全面发展，理应鼓励孩子们亲身参与！
“进阶版”手抄
小组合作、研究手记更受欢迎
有的家长还会因为孩子年纪小、不擅长绘画等因素亲自代劳。不少学校注意到后，开始改变手抄 的作业形式。比如南京市龙江路小学语文老师雷雪在布置小 作业时，会让同学们小组合作，一是减轻家长负担，而是希望锻炼孩子们的团队协作能力，并且充分发挥自己的特长，同学们可以分工合作，从制作小 的过程中学习到一些知识，得到一些成长。
文：徐彬雯 王颖
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