第一章：空间认知
56亩
41668平方米
教学楼、体育馆、食堂、运动场……
都在这里共生
校门、中庭、舞台、大厅……
会有多少种可能？
84个教学班
师生4000余人
学习、歌舞、运动、休闲……
都在这里发生
展示、认知、互动、激励……
会有多少种功能？
从主入口开始
一条大道贯穿
汇聚五个视觉焦点
精彩即将在这里演绎……
第二章：设计主题
1、主题确立
和谐共生 自然佳园
这是一个自然的佳园，
万物生长，欣欣向荣；
树木与青草，鸟语和童声；
它们与日月同辉，
与春风共舞，
形成一个鲜活的生态园，
为儿童的成长增添色彩。
这也是个人文栖所，
书香墨韵，艺术人文；
孩子与老师，欢笑与期盼；
他们亲近的牵手，
与文明同步，
形成一个融洽的育人园地，
为环境的鲜活倾注能量。
创造出了一个新活的世界，
一个理想家园。
2、设计构思
将校园作为一个整体
从学校包含的各种元素出发
结合文化理念的各个层面
全面囊括校园建筑空间
划分五个主要设计区域
以生、师、校划分三个主要建筑空间
构建课堂与环境的共生园地
支持师生学习、探索和对话
带来更具合作性、创造性的成长体验
将知行融为一体，以用促学，在用中学
让校园成为师生牵手成长的家园
学生童心绽放的乐园
第三章：室外空间设计
1、校门
原貌
效果图
校训、教育主张
原石、雕刻、堆砌
育人理念在无声传达
文化之厚重在此彰显
2、连廊
原貌
效果图
一座连廊
架起心桥
交流从此无界
互动即刻融合
3、中庭（1）
原貌
效果图——
花与木相间
给与孩子开阔的空间
赋予休闲与玩耍的自由
中庭（2）
宇宙星空，远在天边
趣味百科，近在眼前
身边环境总有意想不到的奇趣
5、主题雕塑
原貌
效果图
以校徽为源
如太阳初升，散发缤纷光芒
如万花筒旋转，五彩交相辉映
是精彩、是美好、是繁荣、是未来……
6、小舞台
圈圈圆圆点点
校徽的形于色在这里呈现
师生在这里汇聚
表演、演讲、互动……
小舞台见证了每个人的精彩
7、自由活动区
木纹铺陈延展
休闲汇聚，或坐或立
安全标示，花样呈现
小少年们随时随地长知识
8.运动场
剪影为运动之形
铺陈为校徽之彩
灿烂童心在此绽开
少年活力在此激扬
第四章：室内空间设计
1、理念文化厅
取校徽之色
以木纹相间
精神文化无声呈现
沁润师生心灵
2、教师风采厅
誓词庄严
风采耀眼
线条凝聚团队精神
时时激发育人活力
3、寄语文化墙
平语近人，声声在耳
品德、行为、理想……
寄语少年儿童成长期望
拥抱美好未来
4、学生笑脸墙
花样童年，花儿笑脸
记录少年成长风采
定格童心绽放瞬间
5.师德文化墙
立德树人，身正为范
表针与时光一同流转
书声与童声一样响亮
师生定会一起成长
6、音乐互动墙
音符纷飞
器乐声声
在互动中奏响和谐旋律
雀跃童心点亮空间色彩
7、法治安全厅
法治安全，寓教于乐
漫画蕴含知识
互动激扬童趣
让阳光陪伴少年成长
8、教室设计
提取校徽之色
点缀运用，简洁清新
风采园地，秀班级精彩
结语：
一所美好校园已建设完成
和谐的环境
纯真的孩子
博雅的教师
墨韵花香在这里编织
书声欢笑在这里悠扬
一切美好都在此酝酿生长
他们与校园共生共荣
创造生命的精彩
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