值班的时候，见到同学们抬着垃圾桶，翻开盖子发现里面大多数是废旧纸张，众所周知废旧纸张属于可回收垃圾。目前上海等大城市已经开始垃圾分类，我们何不借鉴武汉这所学校的案例，把垃圾分类普及给孩子们，顺便教育他们树立起节约资源，保护环境爱护校园，变废为宝的理念。
具体实施方案如下：
1. 学校成立一个 实践社团，每个班放置一个回收箱，每班招收2名社员，社员每天监督同学们把废纸放入回收箱，并在废纸回收日（每周一次）把回收箱搬到指定地点，社团负责人负责整理登记每班数量。
2. 废品回收量最多的几个班级，可以给班级加分。根据废品数量定期联系废品回收人员卖出废纸。废纸收入大部分归班级所有，作为班级班费；留取少部分作为社团成立爱心基金会，给贫困儿童购买文具，给贫困老人购买生活用品等，作为爱心款项，专款专用。
我们教育了本校的学生要保护环境爱护校园，不随手扔垃圾，变废为宝，还为班里增添了班费收入，一举多得，何乐而不为？
基于以上想法，我们四年级组开始在本年级做实验，每个班放置一个纸箱，给孩子们说了回收废纸这个理念，一周的时间，平均每个班回收的废纸是8斤左右。以此类推，全校35个班，每周回收的废纸是280斤，一个月是1120斤。一年按9个月算，可回收10080斤废纸。每斤按照0.5元回收，大约5000元。
500张纸大约有2kg，10000张纸大约40kg，一颗树大约能造60kg纸。我国废品回收率低，每年要进口100-200万吨纸。回收1吨纸可以少砍17棵树，可生产800kg纸，减少35%的水污染。（以上数据来自360问题）
那么我们学校每年回收的10000斤（5吨）纸，相当于减少了85棵树的砍伐。如果全县、全省甚至全国范围内推广，那么我们是不是可以实现不用再砍伐树木就可以实现纸张的再循环？
学校需要提供的：
1.社团专属负责人
2.每班投入一个回收箱
3.回收废纸暂存场地
4.活动、积分等方面的支持
等其他事宜
声明：本站部分文章内容及图片转载于互联 、内容不代表本站观点，如有内容涉及侵权，请您立即联系本站处理，非常感谢！