“我们对于美的认识
不仅拘泥于美好的事物
还有对于现实环境的意识”
环保是一个永恒的话题，在美术课堂我们能为环保做什么呢？今天跟大家分享的这个课题就是跟海洋环保相关的，也是一节强调艺术和社会联系的课程——《海洋，你还好吗》。
海洋是人类在地球上赖以生存的最重要的“伙伴”之一，也是成千上万种海洋生物存活的家园。可是，有些人却把海洋当作巨型“垃圾桶”，对海洋生物造成了不可磨灭的影响。
以此为出发点，我们将对海洋生物的健康检查与艺术相结合，通过制作X光片的形式，呼吁大家一起保护海洋、保护地球。
在画面呈现上，采用的是叠加的形式。外部文件袋的样式表现的是海洋生物的外部轮廓和生存环境；内部是以X光片的形式呈现海洋生物的骨骼结构，蓝色的背景、透明的骨骼形态，跟现实中在医院拍摄的“X光片”简直一模一样。
“抽拉式”的作品设计，将海洋生物看似健康的外表与受到不同程度损害的身体内部结构形成了鲜明的对比，让本来平面的画面中增添了透视感和层次感，也让保护海洋、保护环境的需求更为迫切。
对于大龄段的孩子来说，他们已经具备了综合材料的运用与制作。为了凸显出海水被污染的样子，他们选择用喷漆的形式来改变特种纸的颜色；为了营造冰山消融的感觉，他们选择用拓印的方式，通过六边形图案的紧密度，做出冰山的样子……
作品中的每个细节都是孩子们在老师的启发下独自完成的，浓缩着孩子的思考与想法，也承载着他们的爱心以及对美好未来的愿望。
一节有教育意义的美术课程，绝不仅仅是教会或者引导孩子完成作品，而是让他们在参与的过程中，发散自己的思维，切身感受到艺术与社会、与生活紧密相连的背后的那层意义。
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