“红领巾”出动，为牛奶盒“找个家”！

Qγ

牛奶是孩子们必不可少的营养饮品

学校和家庭每天都会产生一定数量的牛奶盒

废弃的牛奶盒只能被当作垃圾丢掉吗？

当然不是

2005年开始

富阳区富春二小

开启了给牛奶盒找“归宿”的环保实践

少先队员带头

激发环保意识

2005年，富春二小经多方咨询和实地走访，找到了一家专业回收牛奶盒的公司，该公司研发的废弃牛奶饮料纸盒再分解纸浆工艺正契合学校“回收牛奶盒，资源再利用”的环保理念。

为牛奶盒找到“归宿”后，学校通过故事引导、图片展示、实物讲解、实地参观等,向学生和家长介绍废弃牛奶盒回收的意义及回收方法，营造氛围，培养学生回收意识。

2005年6月1日，学校成立“红领巾回收队”，由少先队员和学生干部负责运营，并要求每班配备一名大队干部，负责牛奶盒回收、运营、教导、宣传和监督等工作。

成立学生组织

创新回收模式

2019年3月，为全面提升废旧牛奶盒回收运作机制，学校结合“扬童心、保童真、激童趣”三童课程，把“红领巾回收队”升级成为“三童绿色生态回收队”，并且分成2个组，分别是重大事项决策组，负责回收规划、活动开展等重大事项决策；另一组是监督管理组，负责各年级牛奶盒回收工作的监督管理。

根据鼓励机制，每位学生收集20个牛奶盒可以兑换一张表扬卡，3张表扬卡可兑换1枚德育章，集齐的章越多，“阳光少年”的星级称号等级也就越高。截至目前，富春二小累计回收废弃牛奶纸盒达6吨多，相当于60多万个250毫升包装的牛奶盒。

从盆景到风景

创建校园分类新品牌

当我喝剩的牛奶盒被重新做成本子、笔、便签等文具，再次回到我手中时，我感受到了“变废为宝”的神奇和绿色环保的意义。我发动了全家人一起参与废旧牛奶盒回收，每喝完一瓶牛奶，我们都会把盒子清洗、沥干、压扁，等待它以全新的形式回到身边！

——学生骆和平

垃圾分类套圈活动?

环保事业发展至今，富春二小基本实现废旧牛奶盒回收、垃圾分类参与率100%，通过形式多样、内容有趣的方式，让同学们在实践中树立“资源循环利用，保护自然环境”生态理念，逐渐养成勤俭节约、垃圾减量、低碳环保、资源回收的行为习惯。

而这样的行动也已经推广到了全区，“从盆景变为风景”。今年4月以来，富阳区已有8所学校加入废弃牛奶盒资源回收行动，共计回收牛奶盒约1.5吨。这是生态环境建设和校园劳动教育的一次有效结合，更是全区着力打造的垃圾分类进校园又一新品牌！